Переходный возраст: к кому идти за помощью?

Вряд ли понять собственного подростка вам помогут советы подруги или добросердечной старушки из соседнего подъезда. Почему? Потому что у каждой из них свой собственный опыт, а ваш ребенок, именно ваш, — он уникален, не похож ни на кого другого. И то, что «сработало» для соседского сына, может совершенно не сработать в отношении вашего (если не навредить).

Вы можете изучить особенности переходного возраста в научно-популярной литературе, однако и это вряд ли вам поможет: нередко все «приметы» трудных подростков описаны слишком общо и малоприменимо к практике.

И что же делать?

А почему бы вам самим не стать специалистом в вопросах трудностей переходного возраста (и многих других)? Который сможет самостоятельно предотвратить или разрешить проблемы, вызванные непониманием подростка, кто он есть и что ему делать.

Системно-векторная психология (автор и ведущий тренинга — Юрий Бурлан) позволяет узнать вам не только то, что происходит лично с вами, но и понять, что же творится в голове вашего ребенка. Осознать, почему он поступает именно так, чего он хочет на самом деле и как исправить допущенные ошибки. Узнать, что движет его поведением, что такое его игры в молчанки/грубость/истерики/раздражительность/обидчивость и прочее.

Когда начинается переходный возраст (12-15 лет), у каждого родителя появляется последний шанс кардинально изменить судьбу ребенка в лучшую сторону. Почему последний? Отчего так категорично? Все потому, что человеку природой отведено время до окончания пубертата — чтобы максимально развить свои способности. А затем уже, во взрослой жизни, успешно их реализовать.

Получая конкретные, применимые на практике знания, родитель может наконец-то понять, что же нужно его ребенку на самом деле и в какую сторону ему стоит двигаться, как реализовываться в будущем так, чтобы ощущать счастье, а не обиды и разочарование.

Вы растили ребенка с кожным вектором, которому в детстве не хватало дисциплины? «Ах, вот почему он так неорганизован!» — все поймет родитель, разбирающийся в системно-векторной психологии.

А может, ваш подросток — обладатель анального вектора, которому не хватило в детстве маминой поддержки и внимания? «Поэтому он так не уверен в себе, порой упрям и даже жесток…» — осознает родитель с системным мышлением.

А может, вы — родитель уникального ребенка с уретральным вектором, своевольного и безрассудного, которого вы пытались все его детство приструнить? «Ага, так вот почему он порывался несколько раз сбежать из дому!» — кивнет с пониманием… сами знаете какой родитель.

И это не просто пассивное понимание — с ним неразрывно следует практическое знание из категории «Что делать».

Состояний векторов может быть очень много, все они разные и зависят от того, как развивался ребенок в отведенные для этого 13-16 лет (да-да, до того, как подкрался переходный возраст), как готовился к тому, чтобы брать на себя ответственность, отвечать за свою жизнь и поступки, решать свои проблемы самостоятельно, думать о своем будущем, уважать взрослых — и так далее.

Я прекрасно понимаю мам и пап, которые растили ребенка в любви, но из-за незнания некоторых вещей не смогли вовремя разглядеть истинное призвание своего чада. Я понимаю тех, кто пропустил какие-то тревожные звоночки, а теперь не только не могут найти общий язык с ребенком — каждый прожитый день отдаляет их от своего обожаемого дитя. Я понимаю всех родителей, которые пытались, но не смогли — потому что не знали.

Переходный возраст у ребенка — это не болезнь (хотя, как и болезнь, он нередко отягощен массой трудностей). И с ним можно справиться. Хотя лучше всего — предупредить.

Все это получится без вмешательства магии, без привлечения консилиума специалистов. Все это получится у каждого любящего родителя, который захочет узнать о себе и своем ребенке то, что есть в каждом из нас, но скрыто от нашего сознания. Скрыто — но только до тех пор, пока вы об этом не узнаете.