Формы промежуточного контроля

В результате изучения дисциплины «Юридическая психология» студенты должны:

а) быть ознакомлены:

­ с историей становления и формирования юридической (судебной) психологии;

­ с основными тенденциями развития психолого-правовых понятий в уголовном и гражданском праве, в сфере судопроизводства;

б) знать:

­ предмет, методологические принципы, основные понятия юридической психологии;

­ систему и содержание юридической психологии в качестве учебной дисциплины;

­ уголовное и гражданское законодательство, иные правовые акты, регламентирующие вопросы применения и использования основных психолого-правовых институтов;

в) уметь:

­ использовать психологические знания при решении правовых вопросов в сфере дознания, предварительного расследования преступлений, в процессе судопроизводства;

­ пользоваться нормативными правовыми актами, отражающими психологические проблемы судопроизводства;

­ находить информацию по вопросам организации и деятельности судебных психологов в уголовном и гражданском процессе;

г) владеть навыками:

­ применения психологических познаний в ходе расследования преступлений, разрешения гражданско-правовых споров в суде;

­ самостоятельной работы с учебной и научной литературой, свободного владения юридическими понятиями и категориями;

д) обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

­ осознанием социальной значимости своей будущей профессии, достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

­ способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

­ культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
(ОК-3);

­ культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

­ стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

­ способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

е) обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

­ способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

­ способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

­ способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

­ способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

в правоохранительной деятельности:

­ способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

­ способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

­ способностью выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

в экспертно-консультационной:

­ способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

­ способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Промежуточный контроль по дисциплине «Юридическая психология» осуществляется в виде текущего контроля успеваемости студентов и промежуточной аттестации согласно Положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, утвержденному приказом Академии.

В соответствии с учебным планом Академии промежуточная аттестация по данной дисциплине проводится в форме зачета.

Зачет может проводиться в виде тестирования с использованием компьютеров.

 

 

Содержание учебной дисциплины