Студопедия — Многолетняя эпидемическая тенденция заболеваемости дифтерией в городе М. по экспоненциальной кривой
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Многолетняя эпидемическая тенденция заболеваемости дифтерией в городе М. по экспоненциальной кривой






Годы I Ф х log I Ф x log I Ф х 2 x log I T I T
               
  18,7   1,2718     1,2927 19,6
  16,9   1,2279 1,2279   1,1180 13,1
  12,3   1,0899 2,1798   0,9433 8,8
  10,7   1,0294 3,0882   0,7686 5,9
  5,9   0,7709 3,0836   0,5939 3,9
  2,1   0,3222 1,6110   0,4192 2,6
  0,6   -0,2218 -1,3308   0,2445 1,75
  0,5   -0,2218 -1,5526   0,0698 1,17
  0,3   -0,3010 -2,4080   -0,1049 0,79
  0,5   -0,5229 -4,7061   -0,2796 0,53
  0,5   -0,3010 -3,0100   -0,4593 0,35
  0,4   -0,3979 -4,3769   -0,6290 0,23
  0,2   0,6990 -8,3880   -0,8037 0,16
  0,1   -1,0000 -13,0000   -0,9784 0,11
  0,1   -1,0000 -14,0000   -1,1531 0,07
    1,0467        

 

. (5)

В связи с тем, что с уравнением такого вида работать трудно, его следует логарифмировать:

log I T=log a + b log х.

Система уравнений, решив которую получают значения параметров а и b, такова:

Определив эти значения путем соответствующего замещения log х в уравнении log I T = log a+b log х, получим логарифмы теоретически ожидаемых величин I T.

Технику применения данного способа выравнивания иллюстрирует следующий пример.

Имеются данные о заболеваемости (абсолютное число заболевших) дифтерией за время с 1953 по 1959 г. Графический анализ этих данных указывает, что тенденцию их развития лучше всего можно выразить кривой типа (табл. 11).

Подставив значения , n, , , , в систему уравнений, получим:

Решение этих уравнений дает числовые значения log a и logb:

log a= 3,36705, log b =-0,990925.

Отсюда . Последовательно подставив в эти уравнения значения log х и решив их, получим вначале значения log I T, а затем и I T. Полученные результаты отражены на графике (рис. 14).

Таблица 11







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1021. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия