Лист оценки профессиональных качеств актеров
|
| Фамилия
| Пол
| Возраст
| Стаж
| Образование
| | Эксперт
|
|
|
|
|
| | Испытуемый
|
|
|
|
|
| | Качества
| в большей степени
| в средней степени
| в малой степени
| | Темперамент
|
|
|
| | Эмоциональность
|
|
|
| | Воображение
|
|
|
| | Вера в предлагаемые обстоятельства
|
|
|
| | Перевоплощение
|
|
|
| | Общение
|
|
|
| | Заразительность
|
|
|
| | Убедительность
|
|
|
| | Правдивость
|
|
|
| | Детскость (наивность)
|
|
|
| | Скованность (зажим)
|
|
|
| | Самоконтроль
|
|
|
| | Обаяние
|
|
|
| | Чувство ритма
|
|
|
| | Выразительность голоса (тембр, окраска, сила)
|
|
|
| | Юмор
|
|
|
| | Широта и гибкость ума
|
|
|
| | О ри ги н а льн ость мышления
|
|
|
| | Воля
|
|
|
| Одним из способов проверки надежности методики является ее использование при повторных опросах на одной и той же выборке. С этой целью проводилось исследование на курсах повышения квалификации помощников капитанов гражданского морского флота, где они в течение трех лет проходили стажировку. Повторные эксперименты проводились с разрывом в год. В результате были получены однородные материалы; статистически значимых различий ни по одному фактору получено не было, что говорит о надежности методики (табл. 4).
Таблица 4
Средние результаты по выборке помощников капитанов ГМФ (204 человек)
| Год
| Кол-во
| Воз-раст
| Фактор
| | А
| В
| С
| Е
| F
| G
| Н
| I
| L
| М
| N
| О
| Q,
| Q:
| qs
| Q4
| MD
| |
|
| 38,0
| 9,7
| 3,9
| 8,6
| 5,3
| 5,7
| 10,6
| 7,1
| 7,0
| 4,4
| 7,0
| 5,5
| 6,3
| 8,8
| 4,8
| 7,7
| 5,9
| 6,7
| |
|
| 38,5
| 9,2
| 3,9
| 9,0
| 4,8
| 5,1
| 9,5
| 6,6
| 7,1
| 4,0
| 7,0
| 6,1
| 6,8
| 7,9
| 5,1
| 7,8
| 5,8
| 6,8
| |
|
| 40,4
| 9,7
| 3,8
| 8,8
| 5,6
| 5,1
| 9,0
| 6,5
| 6,9
| 4,1
| 6,9
| 6,2
| 6,9
|
| 5,2
| 8,0
| 4,9
| 6,8
| Результаты подтверждают надежность и валидность применяемой нами методики. Помимо этого полученные данные свидетельствуют о следующем:
1. Методика действительно может применяться как психодиагностическая.
2. Методика дает достаточно точно дифференцированную информацию об индивидуальном своеобразии личности и потому может быть использована для решения задач, стоящих перед психологом-практиком.
3. Полученные результаты уточняют пределы и принципы применения формы С методики Кеттелла.
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
|
|
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
|
|
