Студопедия — Разум не привык сомневаться в реальности происходящего.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Разум не привык сомневаться в реальности происходящего.






Когда разум восстанавливает свой контроль во сне, сон становится осознанным.

В осознанном сновидении разум может контролировать сценарий игры.

Сновидение – это не иллюзия. Разум не воображает сны, он их видит.

Сновидение – это виртуальное путешествие души в пространстве вариантов.

Сны нельзя интерпретировать как знаки.

Намерение переносит душу в сектор с соответствующим сценарием.

Если душа залетит в реализованный сектор пространства, она может не вернуться.

Гораздо важней научиться пробуждаться в реальной жизни, чем в сновидении.

Избыточные потенциалы, недостаток настойчивости и распыленность устремлений мешают достижению целей.

Реализуется не желание, а намерение – решимость иметь и действовать.

Желание направлено на саму цель, а намерение – на достижение этой цели.

Искренняя благодарность – это излучение энергии.

Избыточный потенциал желания и просьбы – это задержка энергии.

Намерение в действии рассасывает избыточный потенциал желания.

Делать выбор, значит, не рассуждать, не желать и не просить, а иметь и действовать.

Желание – это концентрация внимания на самой цели.

Внутреннее намерение – это концентрация внимания на процессе своего движения к цели.

Внешнее намерение – это концентрация внимания на том, как цель реализуется сама.

Внутренним намерением цель достигается, а внешним – выбирается.

Внутреннее намерение стремится напрямую воздействовать на окружающий мир.

Внешнее намерение дает зеленый свет для самостоятельной реализации цели.

Внешнее намерение двигает не предмет, а его реализацию в пространстве.

Внешнее намерение не верит и не рассуждает, а бесстрастно берет свое.

Законы естествознания работают только в одном отдельно взятом секторе пространства.

Работа внешнего намерения – это движение по различным секторам пространства.

Внешнее намерение – это единство души и разума.

Воображение участвует в сновидении только в качестве генератора идей.

Сценарий игры выбирается в соответствии с переживаниями и ожиданиями.

Душа и разум едины в негативных ожиданиях, поэтому они легко реализуются.

Чувство вины создает сценарий наказания, а внешнее намерение его реализует.

В бессознательном сновидении внешнее намерение действует помимо воли разума.

В реальности сон продолжается наяву, в той или иной степени.

Чтобы обрести контроль над внешним намерением, необходимо проснуться.

Внутреннее намерение должно быть направлено на единство души и разума.

Пока реальность не осознана, она не контролируется, а «случается».

Погружение в игру с головой обусловлено важностью.

В любой игре необходимо участвовать отстраненно, как играющий зритель.

Осознанность достигается отстраненностью от игры.

Отстраненность подразумевает внимание и полную ясность мыслей.

Помните каждую минуту, что вам нужно помнить: «спите вы или нет?»

Ответственность за свою судьбу – это не бремя, а свобода.

Осознанность – это не контроль, а наблюдение.

Контроль направлен только на то, чтобы допустить в свою жизнь желанный сценарий.

Чтобы выбрать нужный сценарий, необходимо представить, что будет именно так.

Для реализации сценария необходимо признать его возможность и позволить себе иметь.

Потенциалы желания и сомнения препятствуют реализации намерения.

Важность порождает сомнение и встает препятствием на пути к единству.

Разум желает, а душа противится. Душа стремится, а разум не пускает.

Важность заставляет разум действовать внутренним намерением.

Чтобы добиться цели, необходимо отказаться от желания ее достигнуть.

Внутреннее намерение – это решимость действовать.

Внешнее намерение – это решимость иметь.

Внешнее намерение является силой, осуществляющей Трансерфинг.

Чтобы снизить важность цели, необходимо заранее смириться с поражением.

Смирившись с поражением, больше не размышляйте, а просто идите к цели.

Слайды

Вы достойны всего самого лучшего.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 382. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия