|
| К эмпирическим методам не относится _____ метод
|
| А
| Биографический
|
| Б
| Моделирование
|
| В
| Анализ литературы
|
| Г
| Эксперимент
|
|
| Наука о конструировании методов оценки, измерения, классификации психологических и психофизиологических особенностей людей, а также об использовании этих методов а практике называется
|
| А
| Психосемантикой
|
| Б
| Социальной психологией
|
| В
| Психодиагностикой
|
| Г
| Психолингвистикой
|
|
| Данные о реальном поведении человека, полученные в ходе внешнего наблюдения называется…
|
| А
| L-данными
|
| Б
| T-данными
|
| В
| Q-данными
|
| Г
| Z-данными
|
|
| Методика «Моя семья» относится к …
|
| А
| Анкетированию
|
| Б
| Проективному методу
|
| В
| Тестированию
|
| Г
| Наблюдению
|
|
| К этапам научного исследования не относится…
|
| А
| Ориентировочный этап
|
| Б
| Диагностический этап
|
| В
| Консультационный этап
|
| Г
| Преобразующий этап
|
|
| Стержень научного знания составляют …
|
| А
| Идеи
|
| Б
| Образы
|
| В
| Умозаключения
|
| Г
| Законы
|
|
| Целенаправленное, планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, является…
|
| А
| Методом анализа продуктов деятельности
|
| Б
| Контент-анализом
|
| В
| Экспериментом
|
| Г
| Наблюдением
|
|
| Часть объективной реальности, содержащая в себе предметную область исследования является
|
| А
| Целью
|
| Б
| Предметом
|
| В
| Свойством
|
| Г
| Характеристикой
|
|
| Факторный анализ в психологии впервые начал применять…
|
| А
| Л. Терстоун
|
| Б
| Р. Кеттелл
|
| В
| Дж. Келли
|
| Г
| К. Спирмен
|
|
| Формирующий этап эксперимента предполагает
|
| А
| Введение преобразований в исследуемую среду
|
| Б
| Исследование уровня развития психических функций в группе детей
|
| В
| Определение актуального уровня развития детей
|
| Г
| Использование метода наблюдения
|
|
| Теоретические и (или) экспериментальные исследования, направленные на получение новых знаний об основных закономерностях развития природы, человека, общества, искусственно созданных объектов относятся к…
|
| А
| Практическим
|
| Б
| Социальным
|
| В
| Фундаментальным
|
| Г
| Философским
|
|
| Социометрией называется метод изучения…
|
| А
| Социума
|
| Б
| Структуры группы путем взаимных оценок
|
| В
| Общественного мнения в политических компаниях
|
| Г
| Психологического климата
|
|
| Математико-статистический критерий, позволяющий судить о сходстве и различиях в средних случайных величинах, называется критерием…
|
| А
| Стьюдента
|
| Б
| Фишера
|
| В
| х2-Пирсона
|
| Г
| Колмогорова-Смирнова
|
|
| Выборочной совокупностью называется
|
| А
| Совокупность признаков, исследуемых экспериментатором
|
| Б
| Группа людей, на которых проводится исследование
|
| В
| Множество людей, на которых распространяются результаты исследования
|
| Г
| Совокупность приемов, используемых в исследовании
|
|
| Способ исследования структуры и характера межличностных отношений людей на основе измерения их межличностного выбора называется…
|
| А
| Методом социальных единиц
|
| Б
| Контент-анализом
|
| В
| Методом сравнения
|
| Г
| Социометрией
|
|
| Методологией называется…
|
| А
| Предметная поддержка учебной деятельности
|
| Б
| Процесс, в ходе которого возникают новые формы поведения и деятельности
|
| В
| Система принципов и способов организации наилучшего исследования
|
| Г
| Результат процесса познания
|
|
| Источником погрешностей, снижающих точность теста и надежность результатов психологического исследования могут быть…
|
| А
| Профессиональная деятельность и интересы испытуемого
|
| Б
| Социометрический статус испытуемого
|
| В
| Стиль жизни и потребность в самоактуализации экспериментатора
|
| Г
| Особенности ситуации тестирования, состояние испытуемого и поведение экспериментатора
|
|
| Для установления статистической взаимосвязи между переменными применяется…
|
| А
| Метод анализа продуктов деятельности
|
| Б
| Дисперсионный анализ
|
| В
| Контент-анализ
|
| Г
| Корреляционный анализ
|
|
| Способ научного познания, отвечающий конкретным целям и задачам исследования, содержащий в себе описание объекта и процедур изучения, способов фиксации и обработки полученных данных называется…
|
| А
| Методологической установкой
|
| Б
| Методикой
|
| В
| Методологией
|
| Г
| Парадигмой
|
|
| Метод исследования, использующий стандартизированные вопросы и задачи, это…
|
| А
| Наблюдение
|
| Б
| Тестирование
|
| В
| Эксперимент
|
| Г
| Анкетирование
|
|
| В ходе _______ этапа эксперимента устанавливается наличное состояние уже имеющих явлений
|
| А
| Констатирующего
|
| Б
| Естественного
|
| В
| Лабораторного
|
| Г
| Формирующего
|
|
| Наблюдение называется сплошным, если педагог…
|
| А
| Фиксирует поведение ребенка эпизодично
|
| Б
| Фиксирует поведение ребенка в целом
|
| В
| Проводит исследование за поведением ребенка в течение всего дня
|
| Г
| Выделяет в поведении ребенка определенные тенденции
|
|
| К способам производства умозаключения, отражающим направленность мысли, относят…
|
| А
| Определение понятий
|
| Б
| Дедукция
|
| В
| Конкретизация
|
| Г
| индукция
|
|
| Многократное исследование одних и тех же лиц на протяжении длительного времени с анализом их психического развития на разных этапах жизненного пути называется…
|
| А
| Лонгитюдным методом
|
| Б
| Комплексным методом
|
| В
| Сравнительным методом
|
| Г
| Методом поперечных срезов
|
|
| Методами исследования называется…
|
| А
| Виды анализа научной литературы
|
| Б
| Комплекс разнообразных познавательных подходов и практических операций, направленных на приобретение новых знаний
|
| В
| Список психологических тестов
|
| Г
| Характеристика области исследования
|
|
| Коэффициент корреляции признаков может изменяться в интервале…
|
| А
| От 0 до 100
|
| Б
| От 0 до 360
|
| В
| От -1 до 1
|
| Г
| От -273 до 273
|
|
| Одним из этапов научного анализа является…
|
| А
| Синтез
|
| Б
| Дедукция
|
| В
| Индукция
|
| Г
| Постановка проблемы
|
