Тема 7. Формы принятия управленческих решений.Коллективные и индивидуальные управленческие решения: понятие и отличия. Стиль руководства и форма принятия управленческого решения. Принципы принятия коллективных решений. Положительные и отрицательные качества коллективных управленческих решений. Методы группового принятия решений (мозговая атака, метод номинальной группы, метод Дельфи и др.). Тема 8. Эффективность управленческих решений и контроль за их реализацией. Подходы к оценке эффективности управленческих решений. Управленческие решения и ответственность. Контроль реализации управленческих решений как фактор повышения эффективности их действенности. Ситуационный анализ в разработке управленческого решения, его влияние на эффективность управленческого решения. Использование математических моделей в разработке управленческих решений с целью повышения их обоснованности и эффективности. Информационное обеспечение принятия решения, его влияние на эффективность принимаемых управленческих решений. Тема 9. Управленческие решения в органах государственного и муниципального управления. Особенности принятия решений в органах государственного и муниципального управления. Информационно-аналитическая поддержка принятия решений в органах государственной власти.
ЛИТЕРАТУРА Основная 1. Бирман Л.А. Управленческие решения. – М.: Дело, 2004. 2. Левина Ш. Управленческие решения: практикум. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.
3. Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения: Учебник. - 5-е изд., испр. и доп. – М.: Дело, 2004. 4. Орлов А.И. Теория принятия решений. – М.: Экзамен, 2007. 5. Учитель Ю.Г. Разработка управленческих решений /Ю.Г. Учитель, А.И. Тереновой, А.И. Тереновой. – М.: ЮНИТИ, 2007. 6. Фатхутдинов Р.А. Управленческие решения: Учебник. 6-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М., 2006.
Дополнительная 1. Ашихин А.А. Разработка и принятие управленческих решений: формальные модели и методы выбора. 2-е изд., стереот. – М.: Изд-во МГПУ, 2001. 2. Балдин К.В., Воробьев С.М. Управленческие решения: теория и технология принятия. Учебник – М: Дашков и К0, 2007. 3. Грешилов А. Как принять решение в реальных условиях. – М.: Радио и связь, 1991. 4. Данилов В.И., Сотсков А.И. Механизмы группового выбора. – М.: Наука, 1991. 5. Глущенко В.А., Глущенко И.И. Разработка управленческого решения. – Моск. обл.: ТОО НПЦ «Крылья», 1997. 6. Карданская Н.Л. Управленческие решения.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2003. 7. -Келли Г., Армстронг Р. Тренинг принятия решений. – СПб: Питер, 2001. 8. Ларичев О.И. Теория и методы принятия решений, а также Хроника событий в Волшебных странах.- 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Логос, 2002. 9. Лафта Дж. К. Управленческие решения. - М.: Центр экономики и маркетинга, 2002. 10. Литвак Б.Г. Практические занятия по управлению. Мастер-класс: Учеб. пособие. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика»,2002. 11. Надеев А.Т., Данилова О.С. Разработка управленческих решений. Учебное пособие. – Н.Новгород: Изд-во ВВАГС, 2000. 12. Смирнов Э.А. Разработка управленческих решений. – М.: ИНФРА-М, 2001. 13. Трояновский В.М. Разработка управленческого решения. – М. Издательство РДЛ, 2003.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ НА ЗАОЧНОМ ОТДЕЛЕНИИ
Методические особенности преподавания учебной дисциплины студентам заочной формы обучения (прежде всего, на базе высшего образования), а также слушателям профессиональной переподготовки определяются тем, что обучающимися являются лица, обладающие, как правило, большим практическим и жизненным опытом, уже работающие на различных управленческих должностях в системе государственного и муниципального управления или в бизнесе. Поэтому особое внимание при преподавании данной дисциплины должно быть обращено на иллюстрацию теоретических положений системного подхода к разработке, принятию и реализации управленческих решений на конкретных примерах. Важно добиться активного вовлечения обучающихся в процесс анализа наиболее актуальных и близких им проблем, связанных в первую очередь с их профессиональной деятельностью. При преподавании данной дисциплины студентам заочной формы обучения (особенно на базе высшего образования) ввиду незначительного количества аудиторных часов особое внимание должно придаваться знакомству с основами системного подхода к процессу разработки, принятия и реализации управленческих решений, а также изучению различных методов разработки и обоснования управленческих решений. Лекции должны носить при этом обзорно-консультативный характер, а на практических и семинарских занятиях должны разбираться конкретные примеры разработки, принятия, оценивания эффективности управленческих решений.
III. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Форма обучения: очная. Срок обучения: 5 лет, на базе полного (общего) среднего образования; 3 года, на базе среднего специального образования
Форма обучения: заочная. Срок обучения: 3 года, на базе высшего образования
Форма обучения: заочная. Срок обучения: 3,5 года, на базе среднего специального образования
Форма обучения: заочная. Срок обучения: 6 лет, на базе среднего (полного) общего образования.
Форма обучения: заочная. Срок обучения: 9 месяцев, профессиональная переподготовка.
|
