Студопедия — Руководящий состав альпмероприятия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Руководящий состав альпмероприятия






2.3.1. Непосредственное руководство АМ осуществляет его старший тренер.
Старший тренер должен иметь квалификацию не ниже КМС (без обязательного подтверждения) и звание инструктора альпинизма не ниже 2 категории.

Старший тренер:
руководит учебно-тренировочным процессом;

назначает инструкторов учебно-тренировочных отделений и тренеров спортивных групп;

осуществляет выпуск отделений и групп на восхождения, либо назначает лицо, осуществляющее выпуск;

координирует работу групп в районе совместно с руководством других АМ;

осуществляет иные функции, связанные с организацией и проведением учебно-тренировочного процесса.

Старший тренер АМ несет ответственность за:
организацию и проведение учебно-спортивной работы согласно «Программе подготовки альпинистов» соответствующих этапов;
соблюдение участниками АМ мер по охране окружающей среды;
в других случаях, предусмотренных настоящими Правилами, а также положением (регламентом) АМ;
Ведение «Книги распоряжений по альпмероприятию», в которую заносятся все распоряжения относительно учебно-спортивной и организационно-хозяйственной деятельности АМ.
Заполнение по окончанию АМ, в срок не более двух месяцев, «Отчета об альпмероприятии» в разделе «Альпмероприятия» на сайте www.alpfederation.ru или предоставление иным способом этого отчета в ФАР.

2.3.2. В альпмероприятии должен принимать участие врач, назначаемый организатором АМ.

Врач альпмероприятия:
осуществляет допуск участника к АМ, на основании справки о состоянии здоровья, предоставленной участником;
следит за состоянием здоровья участников АМ;
разрешает выход участников учебно-тренировочных отделений и спортивных групп на маршруты, о чем делается запись в Маршрутном листе или Книге регистрации выходов в высокогорную зону;
проверяет комплектование аптечек групп, выходящих на маршрут или в высокогорную зону;
оказывает первую помощь участникам АМ при заболеваниях, травмах, обморожениях и т.д.

2.3.3. Ответственный за безопасность АМ
Ответственный за безопасность должен иметь квалификацию не ниже КМС (без обязательного подтверждения) и звание инструктора-методиста по альпинизму 3 категории, а также иметь жетон «Спасательный отряд»
или жетон «Спасение в горах».

Ответственный за безопасность обеспечивает принятие необходимых профилактических мер безопасности при проведении учебно-тренировочной работы и восхождений;
ведёт Журнал по технике безопасности нахождения в высокогорной зоне и Книгу регистрации выходов в высокогорную зону;
определяет безопасность состояния альпинистских маршрутов и мест занятий учебно-тренировочного цикла, в необходимых случаях ограничивает или запрещает доступ к ним участников АМ.
Ответственный за безопасность не вправе совмещать свою деятельность с должностью старшего тренера в рамках проводимого альпмероприятия, если в альпмероприятии две и более группы совершают восхождения.

2.3.4. Все участники альпмероприятия во время пребывания в высокогорной зоне должны иметь страховой полис с указанием покрытия стоимости эвакуации вертолетом при возникновении страхового случая (Постановление правления ФАР протокол № 04 от 03.09.2012 г.).







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия