родители которых хотят развить лидерский потенциал у ребенка.

Лидерство – это умение вести за собой, сохранять выдержку в сложных ситуациях, умение мыслить нестандартно, если стандартные подходы не дают результатов. Лидерство – это общее интеллектуальное богатство, знание этикета, которые дают человеку возможность во всех ситуациях чувствовать себя свободно и комфортно, уметь поддержать беседу, высказывать свою точку зрения.

Именно поэтому в программу развития лидерства вошли темы как личностного, так и интеллектуального развития. Это позволит участникам за короткий срок увеличить свой личностный и интеллектуальный потенциал, повысить уровень самоосознания поступков и действий, научиться управлять своими эмоциями, нести ответственность за принятые решения и взвешивать их. Во всех занятиях сохраняется преемственность – обращение к предыдущему опыту и проработка полученных знаний самостоятельно и с помощью родителей.

Программа «Лидерство» разработана для совместного участия детей и их родителей. Каждое занятие проходит в смежных кабинетах, в одном из которых находятся дети, с которыми проводится занятие, а в соседнем – их родители наблюдают за ходом занятия, некоторые тесты и упражнения проводятся одновременно и с родителями. После каждого занятия ведущий даёт пояснения родителям по специфике самостоятельного развития у ребенка формируемых навыков и компетенций, анализирует ход занятия, даёт индивидуальные рекомендации участникам. Это позволяет родителям глубже осознать усвоенный ребенком материал и проработать его дома. А главное – родители и дети учатся вместе, общаются друг с другом, раскрывают для себя друг друга с новых сторон и получают удовольствие!

Все занятия проходят в формате активного действия, игр, работы с карточками, рисования, моделирования, работы с кейсами, тестирования, проектирования, выступлений, работы в парах и малых группах при музыкальном сопровождении. Никаких парт, статичности и скуки!

Возможные форматы участия:

- интенсив в летние каникулы (1 неделя, ежедневно с 9.00 до 18.00 с перерывом на кофе-брейки и обед:

1-7 июня,

15-21 июня,

6-12 июля.

Родители могут участвовать по желанию и возможности. Каждый день в программе: до обеда – обучающий семинар, после обеда – развивающий мастер-класс, просмотр и обсуждение фильма или поездка в музей/на выставку/природную зону с последующим обсуждением, рефлексией, оформлением дневника или созданием картины (дополнительное расписание).

Расписание утренних занятий

Тема	Наполненность занятия	Ведущий
1. Командообразование.	Выявление типа лидерства, лидерского потенциала через игры на сплочение и командообразование.	Мария Шипицына – психолог
2. Тайм-менеджмент и личная эффективность.	Как всё успевать и не уставать. Мои цели в жизни. Куда время уходит зря.	Юлия Сорокина, бизнес-тренер компании «Бизнес-диалог»
3. Эмоциональный интеллект.	Мои эмоции и как ими управлять. Тип реагирования на стрессовый фактор, где «прячется» стресс, техники саморегуляции, позитивного мышления, контроля ситуации. Понимание, что происходит в стрессе.	Ольга Салтыкова, канд. наук, доцент, директор компании по обучению персонала «Бизнес-диалог», Юлия Сорокина, бизнес-тренер
4. Общение и общительность.	Как найти общий язык с собеседником. Как познакомиться и рассказать о себе. Умение слушать и слышать. Юмор в общении. Как исправить конфликтную ситуацию. Как жесты влияют на процесс общения?	Мария Шипицына, психолог
5. Правополушарное рисование	Снятие внутренних барьеров, раскрытие творческого потенциала через активизацию способностей правого полушария	Наталия Ванеева, бизнес-тренер, художник, Юлия Сорокина, бизнес-тренер компании «Бизнес-диалог»
6. Публичное выступление.	Техника речи, самопрезентация. Поздравительная речь. Управление волнением. Аргументация в речи. Импровизация в речи. Дебаты.	Ольга Салтыкова, канд. наук, доцент, директор компании по обучению персонала «Бизнес-диалог»
7. Сценическая речь (занятие на сцене ДК «Салют»)	Работа с микрофоном. Постановка на сцене: осанка, походка, первое впечатление. Специфика сценической речи. Сложные моменты СВ - софиты, запаздывание голоса в колонках, фонирование микрофона и др.	Ольга Салтыкова, канд. наук, доцент, директор компании по обучению персонала «Бизнес-диалог»
8. Управление конфликтом.	Как вести себя с конфликтным человеком. Кто кого обижает и как себя вести. Инцидент и истинная причина конфликта. Способы разрешения конфликтных ситуаций.	Ольга Салтыкова, канд. наук, доцент, директор компании по обучению персонала «Бизнес-диалог», Юлия Сорокина, бизнес-тренер компании «Бизнес-диалог»
9. Протокол, этикет, хорошие манеры. Занятие в кафе «Del-corso»	Этикет приветствия. Рукопожатие. Контактоустанавливающие фразы. Этикет внешнего вида и поведения: в гостях, в общественном месте. Этикет поведения за столом.	Юлия Сорокина, бизнес-тренер компании «Бизнес-диалог»
10. Геополитика и ситуация в мире.	Лекция-диалог. Дискуссия о том, что происходит в мире и стоит ли этого бояться. Интерактив на карте мира: страны ООН, страны Евросоюза и др.	Александр Малышкин – канд. ист. наук, доцент ЧФ РАНХиГС
11. Английский для отдыха.	Основные фразы приветствия, установления контакта, вопросы в аэропорту, в отеле, в магазине. Снятие барьера иностранного языка. Особенности межкультурной коммуникации – что за границей могут понять не так, как хотелось бы. Жесты наши и «не наши».	Анастасия Квасова, вед. спец-т Посольства Кении (г. Москва)
12. Создаём видеоролик	Полный цикл создания видеофильмов от съёмки, монтажа, до озвучивания и регистрации в сетях.	Светлана Бахматова, канд. физ-мат. наук, доцент (Санкт-Петербург)
13. Лидерство в экстремальных условиях. Выездное занятие, верёвочный тренинг.	Умение принимать решения, брать ответственность за них на себя, быстро ориентироваться в ситуации, управлять эмоциями, мешающими выполнению задания. Навыки переговорщика. Стрессоустойчивость	уточняется
14. Уточняется.
15. Создаем мультфильм	Полный цикл создания мультфильмов	Светлана Бахматова, канд. физ-мат. наук, доцент