Студопедия — Глава 10. Дружба
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 10. Дружба






Владеть собою настолько, чтобы уважать других как самого себя и поступать с ними так, как мы желаем, чтобы с нами поступали, -- вот что можно назвать учение о человеколюбии. Выше этого нет ничего.

Конфуций

Книги

1. Богуславская, Н. Е. Весёлый этикет: учебное пособие по развитию коммуникативных способностей ребёнка / Н. Е. Богуславская, Н. А. Купина. - Екатеринбург: ЛИТУР, 2002. - 192 с.: ил.

2. Дружба: повести, рассказы, стихи / сост. В. Воскобойников. - Ленинград: Детская литература, 1983. - 126 с.: ил.

3. Егорова, А. С. Правила поведения в Интернете: [общение] // Этикет для детей / А. С. Егорова. – Москва, 2010. – С. 61 – [62]: ил. – (Всё для дома, для семьи).

4. Как преодолеть границы: [дружба и приятельство] // Я познаю мир. Психология: детская энциклопедия / Е. В. Селезнёва; худож. Н. Е. Щербаков. – Москва, 2005. – С. 349 – 352: ил.

5. Карнеги, Д. Как эффективно общаться с людьми: научно-популярная литература / Д. Карнеги. - Минск: Попури, 2011. - 173, [3] с.

6. Кон, И. С. Дружба: этико-психологический очерк / И. С. Кон. - 3-е изд. - Москва: Политиздат, 1988. – 351 с.: ил. - (Личность. Мораль. Воспитание).

7. Лопатина, А. Вершины мудрости: 50 уроков о смысле жизни для занятий с детьми среднего и старшего школьного возраста / А. Лопатина, М. Скребцова. - Москва: АМРИТА - Русь, 2006. - 214 с.: ил. - (Образование и творчество).

8. Матвеева, Л. Г. Дружба, зависть и любовь в 5 "в": повесть / Л. Г. Матвеева. - Москва: АСТ, 2008. - 384 с.

9. Пляцковский, М. С. Дружба начинается с улыбки...: стихи / М. С. Пляцковский; худож. Н. С. Субочиева. - Москва: Самовар, 2012. - 90, [6] с.: цв. ил. - (Детские классики).

10. Потапов, С. [Раздел 3. Не имей сто рублей, а имей сто друзей!] // Этикет для подростков, или Искусство нравиться себе и другим / С. Потапов, О. Вакса; ред. А. Печерская. – Москва, 1999. – С. 83–107: ил. - (Практическая психология).

11. Рафайлов, Р. Дружба, испытанная Великой отечественной...: [историческая энциклопедия] / Р. Рафайлов. - 3-е изд., перераб. и доп. - Тюмень: Тюменский Дом Печати, 2007. - 424 с.: фот.

12. Скребицкий, Г. Друзья моего детства: рассказы / Г. Скребицкий; худож. В. Бритвин. - Москва: Дрофа, 2003. - 128 с.: цв. ил. - (Рассказы о животных).

13. [ Человеческая личность: что такое дружба, дружеские отношения] // Человек: справочное издание / сост. Е. А. Доронина. - Москва, 2008. – (Современная школьная энциклопедия).

Статьи из периодических изданий

14. Брунчукова, Н. Сказка и этическое воспитание школьников: [занятие о доброте и дружбе] / Н. Брунчукова // Воспитание школьников. - 2009. – N 5. - C. 28-32.

15. Вачков, И. Сказка о дружбе и её потере / И. Вачков // Детская литература. - 2002. - N 3. - С. 116. - (Семейные чтения).

16. Волкова, М. А. Друг в беде не бросит…: КВН о дружбе и друзьях для учащихся 4 – 5 классов / М. А. Волкова // Читаем, учимся, играем. – 2006. - N 4. – С. 73-74.

17. Габдульбарова, Л. З. Материал к занятию – практикуму по этической грамматике "Наш дружный коллектив", проведённого в школе современного танца ДДТ "Вдохновение": [понятие дружбы] / Л. З. Габдульбарова // Этическое воспитание. - 2005. - N4. - С. 28-29.

18. Георгиев, С. Митроша: рассказ [о школьной дружбе и предательстве] / С. Георгиев; худож. А. Вернигора // Пионерская правда. - 2012. - 10 февр. (N 6). - С. [8]: цв. ил.

19. Гомжина, З. А. С детства дружбой дорожи: [классный час о взаимоотношениях людей, о дружбе для учащихся 4 – 5 классов] / З. А. Гомжина // Педсовет. - 2008. - N 2. - С. 8-9.

20. Друзья: по сценарию Валерия Авдерина // Шишкин лес. - 2012. - N 3. - С. 26-27: ил. - (Любимая сказка Шуни).

21. Евстигнеева, М. В. Основные законы бесконфликтного существования. Классный час для учащихся 4 – 5 классов: [знакомство учащихся с основами бесконфликтного общения, воспитание уважительного отношения к людям] / М. В. Евстигнеева// Педсовет. – 2006. - N 11. – С. 8-10.

22. Крестинский, А. А. Живёт на свете друг: [тема дружбы в детской поэзии] / А. А. Крестинский // Костер. - 2008. - N 5-6. - С. [2] обл.: ил.

23. Литвяк, С. Дружба как фактор социализации: методические рекомендации / С. Литвяк // Воспитание школьников. - 2009. - N 5. - С. 64-67. - (Для бесед с родителями).

24. Лузан, Ю. Нас вернули аисту: [повесть о взаимоотношениях детей из разных городов, оказавшихся по воле случая на каникулах в одной деревне] / Ю. Лузан // Костёр. - 2011. - N 5/6. - С. 7-16: цв. ил. - (Новые имена. Премьера книги).

25. Мазнин, И. Давайте дружить: стихотворение / И. Мазнин // Воспитание школьников.- 2009. – N 9. – С. 45.

26. Петрова, В. Твои друзья и ты: занятие для учащихся 3 – 5 классов / В. Петрова // Воспитание школьников. – 2009. - N 3. – С. 31 – 35.

27. Петрова, В. Умейте дружбой дорожить: разработка занятия для учащихся 3 – 5 классов / В. Петрова // Воспитание школьников. – 2009. – N 5. – С. 26 – 28.

28. Синицкая, Т. Про Тёму и Гришу, про девчонок и мальчишек: [рассказы о школьной дружбе] / Т. Синицкая // Отчего и почему. - 2011. - N 5. - С. 24-27: ил.

29. Сладков, Н. Бюро лесных услуг: [сказка о взаимовыручке зверей] / Н. Сладков // Юный натуралист. - 2012. - N 2. - С. 6-7: ил. - (Лесная газета: Сказка под ёлкой).

30. Халявина, Е. Н. Алгоритм организации классного часа "О товариществе и дружбе": [чтение книг с последующим обсуждением] / Е. Н. Халявина // Воспитательная работа в школе. - 2012. - N 9. - С. 120-126. - (Сценарии и алгоритмы).

31. Хорошее настроение: по сценарию Константина Арбенина // Шишкин лес. - 2012. - N 11. - С. 8-9: ил. - (Азбука вежливости).

32. Чепикова, Л. В. Дружба: разработка урока для учащихся среднего школьного возраста / Л. В. Чепикова // Воспитание школьников. – 2009. – N 6. – С. 15 – 18.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 464. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия