Студопедия — IX. Раскройте скобки, употребите глаголы в Present Continuous или в Present Indefinite.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IX. Раскройте скобки, употребите глаголы в Present Continuous или в Present Indefinite.






1.He (to celebrate) New Year in Greece every year.

2.They (to celebrate) Ann’s birthday now.

3.She (to know) 3 foreign languages.

4.He (to take) the exam on History today.

X. Задайте к предложениям все типы вопросов (общие, специальные, альтернативные и разделительные). Поставьте предложения в отрицательную форму:

1. Mary plays tennis every Sunday.

2. They drink coffee every morning.

3. Nick is mending a car in his garage.

XI. Откройте скобки, употребив одно из времён Indefinite. Задайте к предложениям общие и специальные вопросы (к подчёркнутым словам) и запишите предложения в отрицательной форме

1. She (to eat) ice-cream every day. 2. They (to spend) last summer in the country. 3. Various kinds of sports (to be) popular in Russia. 4. My parents (to go) to the theatre tomorrow. 5. My friends often (to phone) me.

XII. Переведите на английский язык, обращая внимание на использование времён Indefinite

1. Она очень любит путешествовать. 2. В прошлом году они ездили в Испанию. 3. Она полетит туда самолётом на следующей неделе. 4. Обычно мои друзья проводят свой отпуск в деревне. 5. Кто предпочитает ездить поездом? 6. У нас не было свободного времени, чтобы посмотреть город. 7. Где вы отдыхали два года тому назад? 8. Их сын не водит машину. 9. В каком отеле она остановится в Лондоне?

 

XIII. Откройте скобки и употребите глаголы в одном из времён системы Continuous:

Children, don’t make noise, we (to listen) to the music.

What you (to do) at this time tomorrow?

It (to rain) heavily when we hurried home from school.

She (to take) a bath while he was watching the film.

They (to work) from 9 a.m. till 5 p.m. tomorrow.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 812. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.03 сек.) русская версия | украинская версия