Студопедия — Ответ на задачу № 16.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ответ на задачу № 16.






1. Скарлатина типичная, среднетяжелая форма, первый день высыпаний. Характерные признаки: синдром ангины, характерные для скарлатины высыпания, белый дермографизм, лимфоаденопатия.

2. Возбудителем скарлатины является бета-гемолитический стрептококк группы А, способный продуцировать экзотоксин, оказывающий общее токсическое, септическое и аллергическое действие. Источником инфекции служат чаще всего больные скарлатиной или носители токсических бета-гемолитических стрептококков. Больной скарлатиной заразен с 1-го и по 22-й день болезни. Основной путь передачи - воздушно-капельный. У переболевших скарлатиной пожизненно остается стойкий антитоксический иммунитет к тому типу стрептококка, которым была вызвана скарлатина. Максимум заболеваемости скарлатиной приходится на осенне-зимний период.

3. Ведущими синдромами выступают: а) синдром интоксикации - острое начало заболевания с повышенной температурой, появление озноба, головной боли и вялости; б) синдром сыпи: ярко-розовая мелкоточечная сыпь на гиперемированном фоне кожи, располагается на лице, туловище и конечностях, более насыщена в естественных складках кожи. Сухость кожных покровов. Бледный носогубной треугольник (симптом Филатова); в) синдром ангины; г) преобладание тонуса симпатической нервной системы, о чем свидетельствует и белый дермографизм, тахикардия.

4. Диагноз скарлатины основывается на клинических, эпидемиологических и лабораторных данных. Для лабораторного исследования диагноза используют следующие методы: а) общий анализ крови - лейкоцитоз нейтрофильного характера со сдвигом влево и повышением СОЭ; б) бактериологический метод - исследование слизи из ротоглотки с целью выделения бета-гемолитического стрептококка и его типирования; в) серологический метод - в сыворотке крови определяют нарастание титра антител к стрептококковым антигенам - О-стрептолизину, М-протеину и др.; г) реакция коагглютинации – экспересс диагностика с выявлением антигена бета-гемолитического стрептококка.

5. Скарлатину следует дифференцировать с заболеваниями, протекающими с экзантемой, - скарлатиноподобной формой псевдотуберкулеза, корью, краснухой, токсико-аллергическим состоянием и др.

Псевдотуберкулез. Скарлатиноподобная сыпь возникает на 2-3-й день от начала заболевания, но в отличие от скарлатины характеризуется сгущением элементов экзантемы на коже шеи, головы, а также кистей и стоп (симптомы "капюшона", "перчаток" и "носков"). Ангины не бывает. Возможно увеличение размеров печени и селезенки, возможны артралгии, зуд кожи, желтуха.

Корь. Характерно этапное высыпание крупнопятнистой сыпи на 4-5-й день от начала болезни. При этом фон кожи не изменен. Отмечаются пигментация после угасания сыпи и отрубевидное шелушение кожи лица. Ангина отсутствует.

Краснуха. Интоксикация выражена слабо. Характерны: генерализованная лимфаденопатия с вовлечением в процесс затылочных лимфоузлов; мелкопятнистая сыпь, сгущающаяся на разгибательной поверхности конечностей; катаральные явления со стороны верхних дыхательных путей; отсутствие ангины; лейкопения и лимфоцитоз в общем анализе крови.

Токсико-аллергическое состояние чаще всего возникает при приеме антибиотиков, реже - других медикаментозных препаратов и пищевых продуктов. В этих случаях наряду со скарлатиноподобной сыпью можно видеть пятнисто-папулезные, геморрагические и уртикарные высыпания, располагающиеся в основном на разгибательной поверхности рук и ног вокруг суставов. Характерны зуд кожи и увеличение всех групп лимфоузлов. Изменения в ротоглотке отсутствуют.

6. Больных с легкой и среднетяжелой формами лечат в домашних условиях. Госпитализируют обязательно больных с тяжелой формой и при невозможности изолировать больного в домашних условиях.

7. Учитывая острый период болезни, необходимо соблюдение постельного режима. Диета должна быть полноценной, механически щадящей, обильное питье. Этиотропное лечение – антибиотики защищенные пенициллины или цефалоспорины. Длительность курса - 5-7 дней. В случаях аллергии больного к пенициллинам используют макролиды. Патогенетическое лечение – при выраженных симптомах интоксикации назначают инфузионную терапию глюкозосолевыми растворами в течение 1-2 дней. Назначают также десенсибилизирующие препараты, витамины С, А, Е, симптоматические средства, полоскания и орошения ротоглотки. Прогноз при своевременно и рационально проводимой терапии благоприятный.

8. К осложнениям относятся – развитие отита, синуситов, развитие ревматизма и гломерулонефрита. Могут развиваться и пневмонии, как результат распространения инфекции вниз по бронхиальному дереву. Рекомендуется осмотр оториноларингологом и кардиологом через 3-4 недели после клинического выздоровления.

9. Осуществляется изоляция контактных. Дошкольников и школьников первых двух классов, не болевших скарлатиной, изолируют на 7 дней от момента госпитализации больного или на 17 дней при оставлении его на дому. За детьми, болевшими скарлатиной, и взрослыми, работающими в вышеперечисленных учреждениях, устанавливается медицинское наблюдение на те же сроки. Больных ангиной (детей и взрослых), выявленных среди контактных в течение 7 дней, изолируют из вышеперечисленных коллективов на 22 дня от начала у них заболевания.

10. Детей допускают в образовательные учреждения через 12 дней после клинического выздоровления при отсутствии осложнений и воспалительных явлений в рото-, носоглотке, с учетом результатов анализов крови, мочи и осмотра оториноларинголога и кардиолога.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 689. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия