Студопедия — Лисичка со скалочкой
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лисичка со скалочкой






Шла лисичка по дорожке. Нашла скалочку. Под­няла и пошла дальше. Пришла в деревню и стучит в избу:

Стук-стук-стук!

Кто там?

Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

У нас и без тебя тесно.

Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку,
хвостик под лавочку, скалочку под печку.

Ее пустили.

Вот она легла сама на лавочку, хвостик под ла­вочку, скалочку под печку. Рано поутру лисичка встала, сожгла свою скалочку, а потом и говорит:

— Где же моя скалочка? Дайте мне за нее курочку!

Мужик — делать нечего — дает ей за скалочку курочку.

Взяла лисичка курочку, идет и поет:

Шла лисичка по дорожке,

Нашла скалочку.

За скалочку взяла курочку!

Пошла она в другую деревню:

Стук-стук-стук!

Кто там?

Я лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

У нас и без тебя тесно.

Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку.

Ее пустили.

Лисичка легла сама на лавочку, хвостик под ла­вочку, курочку под печку.

Рано утром лисичка потихоньку встала, схватила курочку, съела, а после и говорит:

— Где же моя курочка? Дайте мне за нее гусочку!

Ничего не поделаешь, пришлось хозяину отдать ей за курочку гусочку.

Взяла лисичка гусочку, идет да поет:

Шла лисичка по дорожке, Нашла скалочку, За скалочку взяла курочку, За курочку взяла гусочку!

Пришла она под вечер в третью деревню:

Стук-стук-стук!

Кто там?

Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

Да у нас и без тебя тесно.

А я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, гусочку под печку.

Ее пустили.

Вот она легла сама на лавочку, хвостик под ла­вочку, гусочку под печку.

Утром, чуть свет, лисичка вскочила, съела гусоч­ку и говорит:

— А где же моя гусочка? Дайте за нее девочку!

А мужику девочку жалко отдавать. Посадил он в мешок большую собаку и отдал лисе:

— Бери, лиса, девочку!

Вот лиса взяла мешок, вышла на дорогу и говорит:

— Девочка, пой песни!

А собака в мешке как зарычит!

Лисичка испугалась, бросила мешок — да бе­жать...

Тут собака выскочила из мешка — да за ней!

Лиса от собаки бежала-бежала да под пенек в норку юркнула. Сидит там и говорит:

Ушки мои, ушки, что вы делали?

Мы все слушали!

А вы, ножки, что делали?

Мы все бежали!

А вы, глазки?

Мы все глядели!

А ты, хвост?

А я все тебе мешал бежать.

Ах, ты мне мешал! Ну, постой же! Я тебе задам!

И высунула хвост из норы:

— Ешь его, собака!

Тут собака ухватилась за лисий хвост, вытащила лисичку из норы и давай ее трепать!

Слова для объяснения: скалочка, изба, давай трепать, юркнула.

Выучи песенку лисички наизусть.

Задание 33. Прослушай рассказ. Перескажи, как за­помнил.

Чудесный сад

В нашей стране есть чудесный сад. В этом саду на черемухе висят крупные вишни. На рябине зреют сладкие ягоды, а на яблонях растут груши. Эти чу­десные деревья вырастил ученый И. В. Мичурин. Наши садоводы учились у И. В. Мичурина. Теперь по всей стране есть эти чудесные сады.

Звук ч в стихах

Задание 34. Прослушай стихи. Произнеси отраженно. Стихи заучиваются наизусть по выбору логопеда







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 485. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия