Мартин Лютер

Целостность и целесообразность. Основной предпо­сылкой концепции Адлера выступает рассмотрение личности как неделимой целостности, являющейся ин­тегральной частью социума. Поэтому основной упор в коррекционной работе делается на внутриличностные проблемы клиента, а не на межличностные. Отсюда сле­дует положение о том, что все человеческое поведение носит целенаправленный характер. В коррекционной работе важен учет сразу трех моментов:. 1) прошлого опыта клиента, 2) настоящей ситуации и 3) направле­ния движения.

Комплекс неполноценности и компенсация. Появивша­яся в 1907 году идея о неполноценности того или иного органа человека как существенного обстоятельства, ока­зывающего влияние на поведение, в совокупности с по­нятием компенсации стали фундаментальными положе­ниями в концепции Адлера. Неполноценность, ее ком­пенсация и социальная среда — это три переменные, ре­зультирующая сила воздействия которых приводит к формированию стремления к значимости и превосходст­ву.

По А. Адлеру, индивидуальность — это тот неповтори­мый путь, каким вырабатывается способ самоутвержде­ния, стиль жизни. Утверждая, что поведение личности це­ленаправленно, А. Адлер в своих ранних работах говорил о прототипе как первичной форме адаптации индивида к жизни. Этот прототип формируется в течение первых лет жизни (от 3 до 5). Прототип этот — вовсе не принадлеж­ность сознания, большинство прототипов неосознавае­мы. Важно другое — как только прототип (план) адапта­ции возник, он становится костяком, который обрастает смыслами, почерпнутыми из жизненного опыта, и обла­дает направляющей силой.

А. Адлер считал, что цели поведения человека не ме­няются в течение жизни, изменяется только система от­ношений, а отсюда одна из основных задач — это коррек­ция этих отношений. Идея А. Адлера лежит в основе следующей теории когнитивного диссонанса Фестингера.

Телеология вымысла — еще один базисный термин. А. Адлер предполагал, что люди живут вымыслом и пред­ставлениями о должном и что на поведение человека вли­яют гораздо больше ожидания, связанные с будущим, чем события прошлого. Адлер исходил из того, что люди, со­здавая с помощью вымысла свои личные цели, тем самым (посредством этих целей) определяют свое поведение и стиль жизни.

Социальный интерес. От социального интереса как основы человеческого существования исходит удовлетво­ренность жизнью. По А. Адлеру, здоровая личность — это личность, способная к продуктивной социальной актив­ности, которая в свою очередь предполагает социальное личностное чувство, поведение и когнитивное допуще­ние.

Социальное личностное чувство — это принадлежность дому, общности, вера в других, мужество быть несовер­шенным, человечность, оптимизм.

Социально-ориентированное поведение — это помощь, участие, кооперация, эмпатия, ободрение, улучшение, реформация, уважительность.

Когнитивное социально-ориентированное допуще­ние: «Мои права и обязанности равны правам и обязан­ностям других»; «Мои личные цели могу быть достигну­ты во благо общности»; «Выживание общества зависит от желания и способности граждан учиться жить вместе в гармонии»; «Я полагаю, что к другим стоит обращать­ся так же, как я бы хотел, чтобы другие обращались ко мне»; «Решающая мера моего характера то, какова сте­пень, до которой я продвинут благополучием моего со­общества».

Идея социального интереса основана на предположе­нии, что человек не самодостаточное существо и поэтому он должен учиться взаимозависимости.