МЕТОДИЧЕСКИЙ

Департамент здравоохранения города Москвы

ГОУ СПО

Московский медицинский колледж №1

Утверждено

На методическом совете ММК №1

Протокол №_______

Год

Методическое пособие по теме:

«Хирургические заболевания желудка, 12-^типерстной кишки, заболевания печени, желчного пузыря, поджелудочной железы»

Дисциплина «Хирургия»

Специальность: 060101 «Лечебное дело» 52

Москва

 

Методическое пособие составлено

Макаренко О.Н., к.м.н., преподавателем дисциплины «Хирургия»

Рецензенты:

1. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ внешний

 

2. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ внутренний

 

Рассмотрено на заседании кафедры «Дисциплин направлений в сестринском деле»

 

Протокол №__________

«____»_____________ 2008

 

Утверждено на методическом совете

«____»____________ 2008

 

 

Занятие II. Тема: «Хирургические заболевания желудка, 12-^типерстной кишки, заболевания печени, желчного пузыря, поджелудочной железы.»

 

ОГЛАВЛЕНИЕ:

 

1. Методологический блок

· Вид занятия

· Количество часов

· Место проведения

· Цели занятия

· Мотивация

· Учебно-методическое обеспечение

· Межпредметные связи

· Хронокарта

2. Блок контроля исходного уровня

· Фронтальный опрос

· Тестовые задания

3. Информационный блок

· Глоссарий

· Опорный конспект

· Алгоритмы манипуляций

4. Блок контроля эффективности обучения

· Тестовый контроль

· Составление студентами ситуационных задач

· Эталоны ответов по всем видам контроля

5. Подведение итогов занятия. Выводы.

6. Рекомендуемая литература (основная и дополнительная)

 

МЕТОДИЧЕСКИЙ

БЛОК

 

I. Занятие II. Тема: Хирургические заболевания желудка, 12-типерстной кишки, заболевания печени, желчного пузыря, поджелудочной железы.

II. Продолжительность занятия 270 минут.

III. Отделение – лечебное дело.

IV. Место проведения – кабинет доклинической практики, ЛПУ.

V. Тип занятия: практическое, с применением тестового контроля и созданием проблемных ситуаций для закрепления практических навыков по обслуживанию и догоспитальной транспортировки в хирургическое отделение.

VI. Цели занятия:

Дидактическая: Закрепить теоретические знания по теме: «Хирургические заболевания и травмы брюшной стенки и органов брюшной полости»;

Изучить: проблемы этой категории больных. Отработать умения и навыки в обслуживании больных с хирургическими заболеваниями и травмами брюшной стенки и органов брюшной полости.

Воспитательная: воспитать у учащихся чувство ответственности за жизнь пациента, добросовестное исполнение своего профессионального долга

Деонтологическая: привить чувство моральной ответственности, профессиональной честности при оказании первой и неотложной медицинской помощи на догоспитальной этапе лечения

Развивающая: выработать наблюдательность, способность к логическому осмыслению манипуляций, выполняемых для пациента, умение быстро применять теоретические знания на практике.

Общая цель занятия: освоить приемы диагностики, обслуживания и транспортировки больных с хирургическими заболеваниями органов брюшной полости.

Студент должен знать:

• основные симптомы и синдромы хирургической патологии брюшной полости;
• транспортировку в ЛПУ;
• подготовку больного к экстренной и плановой операциям;

· правила асептики при уходе за больными с заболеваниями органов брюшной полости;

Студент должен уметь:

• транспортировать больного в ЛПУ;
• ухаживать за прооперированными больными;
• подготовить больного к операции на:

ü желудке

ü кишечнике

ü желчном пузыре;

• подготовить больного к:

ü рентгеноскопии желудка и кишечника

ü холецистографии

ü гастроскопии

ü зондированию желудка и 12-перстной кишки

СХЕМА ИНТЕГРАТИВНЫХ СВЯЗЕЙ ЗАНЯТИЯ

 

		ВЫХОД
		ИСТОКИ

 

Тема занятия – «Хирургические заболевания желудка, 12-типерстной кишки, заболевания печени, желчного пузыря, поджелудочной железы»

 

Хронокарта

 

№№	Наименование этапа занятия	Длительность раздела в минутах	Кол-во студентов	Количество баллов
	Организационный момент
	Определение базового уровня знаний:
	Фронтальный опрос
	Тестовый контроль
	Демонстрация преподавателем манипуляций	35-40
	Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
	Оформление дневников
	Рубежный контроль:
	Фантомно-имитационный
	Тестовый
	Проблемно-ситуационный
	Резюме, задание на дом
	Итого:

 

Система итоговой оценки по 5-ти бальной системе:

«5» - от 29-26 баллов

«4» - от 25-22 баллов

«3» - от 21-15 баллов

«2» - 14 и менее баллов