Студопедия — БИБЛИОГРАФИЯ. Андрущенко Т. Ю. Диагностические пробы в психологическом консуль­тировании
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

БИБЛИОГРАФИЯ. Андрущенко Т. Ю. Диагностические пробы в психологическом консуль­тировании






Андрущенко Т. Ю. Диагностические пробы в психологическом консуль­тировании. — М., 2002.

Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М., 1968.

Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидере А. Г. Возрастно-психологи-ческое консультирование. Проблемы психического развития детей. — М., 1990.

ВенгерЛ.А., ВенгерА.Л. Домашняя школа мышления. — М., 1985.

Ветер А.Л., Поливанова К.Н. Особенности отношения шестилетних детей к заданиям взрослого // Вопросы психологии. — 1988. — № 4.

Гинзбург М. Р. Диагностика мотивов учения у детей шестилетнего воз­раста // Проблемы психодиагностики обучения и развития школьников: Сб. науч. тр. — М., 1985.

Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и кор­рекция его неблагоприятных вариантов: Метод, разработки для школь­ного психолога / Бугрименко Е. А., Венгер А. Л., Поливанова К. Н., Суш-коваЕ.А. — М., 1989.

Гуткина Н. И. Диагностика и коррекция готовности детей к школьно­му обучению // Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога: Сб. науч. тр. / Отв. ред. И.В.Дубровина. — М., 1987.

Диагностика умственного развития дошкольника / Под ред. Л. А. Вен-гера, П.А.Холмовской. — М., 1978.

Елфимова Н. В. Диагностика и коррекция мотивации учения дошколь­ников и младших школьников. — М., 1991.

Захарова А. В. Психология формирования самооценки. — Минск, 1993.

Захарова А. В., Андрущенко Т.Ю. Исследование самооценки младших школьников в учебной деятельности // Вопросы психологии. — 1980. — №4.

Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста /Л. А. Венгер, О.М.Дьяченко и др. — М., 1989.

Карабанова О. А. Игра в коррекции психического развития ребенка. — М., 1997.

Карабекова Н. В. Рисунок в диагностике кризиса семи лет // Практи­ческий психолог в школе: Межвуз. сб. науч. тр. — Волгоград, 1999.

Костикова М. Н. Анализ условий преодоления детьми затруднений при выполнении заданий как один из методов определения готовности к школьному обучению // Диагностическая и коррекционная работа школь­ного психолога / Под ред. И. В.Дубровиной. — М., 1987.

Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обуче­нию в школе. — М., 1991.


Матюхина М.В. Мотивация учения младшего школьника. — М., 1984.

Обучение шестилетних детей с разным уровнем готовности к школе / Бугрименко Е.А., Венгер АЛ., Поливанова К. Н., Сушкова Е.Ю. — М., 1989.

Особенности психического развития детей 6 —7-летнего возраста / Под ред. Д.Б.Эльконина, А. Л. Венгера. — М., 1988.

Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И. Е.Дубровиной. -М., 1991.

Репкина Г.В., Заика Е.В. Оценка уровня сформированности учебной деятельности. — Томск, 1993.

Салмина Н.Г. Знак и символ в обучении. — М., 1988.

Сапогова Е. Е. Ребенок и знак. — Тула, 1994.

Смирнова Е. О. О коммуникативной готовности ребенка к школьному обучению // Результаты психологических исследований — в практику обучения и воспитания. — М., 1985.

Спиваковская А. С. Нарушения игровой деятельности. — М., 1980.

Урунтаева Г. А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. — М., 1995.

Цукерман Г. А. Виды общения в обучении. — Томск, 1993.

Шванцара И. и др. Диагностика психического развития. — Прага, 1978.

ЭльконинД.Б. Психология игры. — М., 1978.








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 555. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия