Редактирование.

Ошибки исправляются самим учеником, с помощью учителя. Исправление состоит в перестройке предложения, текста, в замене слов и т.п. В трудных случаях учитель сам исправляет ошибку, а в легких использует условные знаки: П - «повтор», З.с. - «замени слово», V -«пропуск», порядок слов обозначается цифрами над словами.

На уроке, посвященном анализу сочинения, прочитываются вслух лучшие работы, они обсуждаются (к этому надо приучать детей).

Предмет обсуждения - не только содержание, но и компози­ция, и язык, и ошибки, и недочеты, и исправления.

Для урока, как привило, избирается одна тема, соответствующая допущенным ошибкам. Требования к такому фрагменту урока:

а) тема формулируется и осознается школьниками, например «Замена неудачно выбранного слова»;

б) приводятся примеры выбора слова из лаборатории извест­ного писателя;

в) даются на карточках отрывки текста, содержащие ошибки; учащиеся должны их обнаружить и исправить, обосновать замену слова.

Работа общеклассная, коллективная.

Детям предложено прочитать текст: не нужно ли что-то исправить, допол­нить, уточнить, сделать выразительнее? Учащиеся предлагаю дополнить первое предложение делают исправление, замечают повтор изаменяют его местоимением. Решают заменить слова, предлагают перенести предложения, объ­единить их.

Комплекс упражнений:

a. На поиск лишнего слова;

b. На поиск повторяющегося слова;

c. На исправление формы;

d. На согласование подлежащего и сказуемого.

 

1.Найти в предложении лишнее слово. . В саду собирают яблоки, фрукты, груши. . На празднике было много мальчиков, детей, девочек. . На лугу растут ромашки, цветы, колокольчики. 2.Найдите повторы в данных предложениях, исправьте (предложения записаны на доске). . Покрытая сухими листьями лесная тропинка привела нас на лесную поляну. . Рядом с лагерем есть лес, а за ним есть речка. . Ребята бежали за лисой, но она убежала. . Был солнечный день. День был теплый.

3.Найдите ошибки, напишите правильный вариант. . У меня много делов. . Ждут каникулов . Ходят без польт. . Засох из камня. 4. Предложите правильный вариант. . Текет крыша . Красивше . Туманная утра . Вся семья встретились 5. Прочитайте предложения. Напишите правильный вариант. . Я люблю не только рисовать, а лепить из пластилина. . На зеленой лужайке стоял колодец старый. . День стал короче, а ночь длинной.