Студопедия — Моделирование амплдитудных детекторов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Моделирование амплдитудных детекторов






 

1. Составить описание конкретной модели АД (диодного, транзисторного, синхронного) в терминах и обозначениях, принятых в пакете OrCAD [6].

2. Задать исходные данные (амплитуда и частота входного сигнала и их возможные диапазоны изменений).

3. Задать требуемые выходные характеристики (детекторные, частотные характеристики, коэффициент передачи и т. д.).

4. Выполнить задания (запуск программы, получение, проверка и корректировка результатов, копирование результатов в отчет по лабораторной работе).

Содержание отчета

 

1. Наименование и цель работы.

2. Схемы исследуемых амплитудных детекторов.

3. Результаты измерений для трех типов амплитудных детекторов.

3.1. Таблицы с результатами измерений и графики экспериментальных зависимостей постоянной составляющей на выходе U = от эффективного значения u c входного сигнала без модуляции:

§ для диодного детектора (задание 1):

в режиме «слабых» сигналов при нагрузке R 1, C 1 и R 2, C 1;

в режиме «сильных» сигналов при нагрузке R 1, C 1 и R 2, C 1;

§ для транзисторного детектора (задание 2) – при нагрузке R 1, C 1 и R 2, C 1;

§ для синхронного детектора (задание 3).

3.2. Таблицы с результатами измерений частотной характеристики и графики экспериментальных зависимостей U W = f (F) при фиксированных значениях амплитуды входного сигнала u c и индекса модуляции m а = 30 %:

§ для диодного детектора – в режиме «сильных» сигналов для трех значений нагрузки: R 1, C 1; R 1, C 2; R 1, (C 1 + C 2);

§ для транзисторного детектора – для трех значений нагрузки R 1, C 1; R 1, C 2; R 1, (C 1 + C 2);

§ для синхронного детектора.

3.3. Таблицы с результатами измерений коэффициента передачи детекторов и экспериментальные зависимости k = f (u c) при фиксированных значениях частоты модуляции F = 1 кГц и индекса модуляции m а = 30 % в диапазоне изменения величины входного сигнала u c:

§ для диодного детектора с нагрузкой R 1, C 1;

§ для транзисторного детектора с нагрузкой R 1, C 1;

§ для синхронного детектора.

4. Анализ полученных результатов.

4.1. Объяснение характера зависимостей U = = f (u c) (задания 1–3).

4.2. Анализ частотных свойств детекторов (задание 4).

4.3. Сравнение коэффициентов передачи различных типов детекторов (задание 5).

5. Выводы.

6. Анализ полученных результатов моделирования (сравнение с данными экспериментального исследования аналогичных АД, сравнение полученных характеристик между собой с формулированием вывода о достоинствах и недостатках каждой схемы АД и т. д.).

 

Контрольные вопросы

 

1. Какие функции выполняют амплитудные детекторы? По каким признакам классифицируются такие детекторы и каковы их параметры?

2. Каковы принципы работы и схемы амплитудных детекторов? В чем заключаются их достоинства и недостатки? Каковы особенности синхронных детекторов?

3. Как можно представить эквивалентную схему детектора? Как определить коэффициент передачи и входное сопротивление детектора на полупроводниковом диоде?

4. Какие искажения могут претерпевать сигналы в детекторах? Какие меры следует предпринимать для уменьшения искажений сигналов?

5. Какие процессы происходят при детектировании двух высокочастотных напряжений с различными частотами? Как определяется отношение сигнал/помеха на выходе детектора?

6. Что происходит при совместном действии сигнала и шума на амплитудный детектор? Как изменяется спектр сигнала и шума на выходе амплитудного детектора?

7. Какова методика измерения детекторной характеристики детектора?

8. Какова методика измерения частотных характеристик детекторов?

9. Какова методика измерения коэффициента передачи детектора?

10. Каковы принципы моделирования амплитудных детекторов? В чем заключаются преимущества и недостатки моделирования?

 

6. ЧАСТОТНАЯ АВТОПОДСТРОЙКА

ЧАСТОТЫ







Дата добавления: 2015-08-11; просмотров: 821. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия