Студопедия — НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ






Наиболее часто употребляются следующие неопределенные местоимения:

  1. man - не переводится;
  2. einer, eine, eins - кто-то, кто-нибудь, кто-либо;
  3. jemand – кто-то, кто-нибудь;

4. jeder (jede, jedes) – каждый (каждая, каждое);

5. etwas – что-то, что-нибудь;

6. alle(s) – все (всё);

7. einige – некоторые;

8. viele – многие;

9. mehrere – некоторые; несколько;

10. wenige – немногие;

11. beide – оба, обе

12. nichts – ничто;

13. niemand – никто;

14. mancher (-es, -e)- некоторый (-ое, -ая, -ые); многие, иные;

  1. irgendjemand – кто-нибудь; некто, кто-либо и др.;
  1. Местоимение man

Неопределенное местоимение man на русский язык не переводится. Оно является подлежащим неопределенно-личного предложения, то есть предложения, в котором исполнитель действия предполагается, но не называется. Сказуемое при местоимении man стоит в третьем лице единственного числа и только в именительном падеже, хотя под этим местоимением может подразумеваться как одно лицо, так и несколько неназванных (или неопределенных) лиц.

В русском языке неопределенно-личные предложения не имеют подлежащего, а сказуемое в них стоит в третьем лице множественного числа:

Sonntags arbeitet man nicht. - По воскресеньям не работают.

Im Deutschunterricht spricht man Deutsch. - На уроках немецкого говорят по-немецки.

Особенно часто неопределенно-личное местоимение man употребляется в сочетании с модальными глаголами. Такие сочетаний переводятся на русский язык безличными оборотами:

man kann - можно;

man kann nicht - нельзя, невозможно;

man darf - можно, разрешается;

man darf nicht - нельзя, не разрешается;

man muss - нужно, необходимо;

man muss nicht - не нужно, не обязательно;

man soll - следует, надо;

man soll nicht - не следует;

Местоимение man не склоняется и употребляется только в именительном падеже в качестве подлежащего.

Если в первой части сложного предложения есть man, то оно должно быть и во второй.

Man soll nicht immer sagen, was man denkt.

 

  1. Einer, eine, eins

Местоимение einer, eine, eins указывает на одно лицо или предмет из группы лиц или предметов. Употребляется только в единственном числе, во множественном имеет форму welche. Негативный вариант: keiner, keine, keins, во множественном числе keine. Употребляется самостоятельно, без существительных, когда предмет или лицо неопределенно, неизвестно.

Eine Orange, bitte? – Ja, ich nehme gern eine.

Wer war an der Tür? – Eine von deinen Freundinnen.

Singular m f n Plural
Nom. (k)einer (k)eine (k)eine(e)s keine, welche
Gen. - - - -
Dat. (k)einem (k)einer (k)einem keinen, welchen
Akk. (k)einen (k)eine (k)eine(e)s keine, welche

Wir spielen. Einer fängt an.

Ich mische die Karten. Eine liegt auf dem Tisch.

Beide wollten zum Fußballspiel kommen, aber keiner kam.

Hast due noch etwas Geld? – Ich habe leider keins mehr.

Haben Sie noch Kartoffeln? – Ja, ich habe welche.

Welcher, -e, -s употребляется также вместо существительного без артикля.

Haben wir noch Kaffee? – Da ist noch welcher.

Ist auch Milch da? – Ja, da ist noch welche.

  1. Jemand, niemand

Оба местоимения обозначают одно или несколько неизвестных лиц, употребляются только в единственном числе.







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 309. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия