Студопедия — Методические рекомендации. Подготовка к ответам на поставленные вопросы предполагает изучение положений главы 26 УПК РФ, регламентирующей основания и процессуальный порядок производства
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации. Подготовка к ответам на поставленные вопросы предполагает изучение положений главы 26 УПК РФ, регламентирующей основания и процессуальный порядок производства






Подготовка к ответам на поставленные вопросы предполагает изучение положений главы 26 УПК РФ, регламентирующей основания и процессуальный порядок производства допроса, очной ставки ст. ст. 187-192 УПК РФ, а также особенностей подготовки и производства данных следственных действий.

Порядок проведения занятия

Й этап

После рассмотрения правовых теоретических вопросов преподаватель распределяет учебную группу в зависимости от состава участников очной ставки, распределив слушателей на 2 группы:

гр. № 1: следователь, подозреваемый, защитник и свидетель (Прохоров);

гр. № 2: следователь, подозреваемый, защитник и свидетель (Лебедев).

Й этап

После того как слушатели займут свои места согласно своим ролевым заданиям, преподаватель напоминает им процессуальное положение данных участников уголовного процесса, акцентируя внимание на правах и обязанностях каждого участника, а также на правильность и полноту составления протокола очной ставки.

Первой приступает к работе группа № 1, группа № 2 в это время выступает в роли наблюдателей. После того как группа №1 закончит проведение очной ставки, преподаватель проводит краткий опрос-беседу с группой № 2, для выявления недостатков, имевших место при проведении следственного действия группа № 1. После этого группа № 2 приступает к проведению очной ставки, а группа № 1 выступает в роли наблюдателей.

Слушатели должны знать, что очная ставка – это следственное действие, состоящее в проверке или уточнении показаний ранее допрошенного участника процесса, проводится при наличии существенных противоречий в показаниях ранее допрошенных лиц.

По результатам проведения очной ставки каждый слушатель составляет протокол данного следственного действия.

 

Й этап

По окончании игры преподаватель подводит её итоги, отмечает недостатки, допущенные слушателями, выставляет оценки.

В соответствии с фабулой учебного уголовного дела составьте протокол очной ставки между В.Д. Петровым и Е.Н. Прохоровым.

 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 373. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия