Студопедия — ПОПЫТКА ГЕОПОЛИТИЧЕСКОГО ПРОРЫВА ГЕРМАНИИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОПЫТКА ГЕОПОЛИТИЧЕСКОГО ПРОРЫВА ГЕРМАНИИ






КОНЦЕПЦИЯ К. ХАУСХОФЕРА (1869 – 1946 гг.)

1. Последствия «версальской системы».

2. Основные идеи К. Хаусхофера.

3. Геополитика и нацизм.

 

1. Последствия «версальской системы»

 

Возникновение геополитики, как мы видели на примере английской и американской концепций (Х. Макиндера и А. Мэхэна), было связано с развитием новых технологий, приведших к увеличению контактов в глобальном масштабе. В начале XX века США выдвинулись на геополитическую арену как молодая агрессивная промышленная держава, имеющая достаточный технологический потенциал, чтобы проводить свои интересы. Положение Германии в какой то мере было сравнимо с положением США как двух недавно сформировавшихся в территориальном плане государств, с определенными, если не сказать с ярко выраженными политическими амбициями и интересами. Международная обстановка резко обострилась в результате превращения Германии в промышленную и имперскую державу. Германия уже в этот момент, то есть в период национально-государственного строительства, стала привлекать ученых как объект исследования и в самой Германии возникла новая геополитическая школа. Франко-прусская война, объединение Германии и другие политические события подняли идеи национализма, пангерманизма и расизма на небывалый уровень. Именно тогда появились идеи возрождения «Великой империи германской нации» («Третий рейх») и «Срединной Европы»(объединение европейцев во главе с германцами). Даже после поражения в Первой мировой войны Германия продолжала отстаивать свое право на государственное и национальное развитие. Германские ученые заимствовали очень много из англосаксонской геополитики для подготовки своей новой геополитической доктрины.

Между двумя мировыми войнами. По мнению К. Хаусхофера, Версальская система не ослабила и не уничтожила существующие между государствами противоречия, а напротив усилила их. «Период геополитического устройства и нового раздела власти над пространством не только не закончился с первой мировой войной, но только начался». К. Хаусхофер считал необходимым воодушевить нацию и вооружить ее современной научной теорией. Он выдвинул программу геополитического воспитания немецкого народа. Этому воспитанию должны служить как общественные так и естественные науки, и прежде всего геополитика, которая с одной стороны направлена внутрь страны, с другой стороны обозревает все пространство земного шара.

Хронологически и конкретно-исторически по их содержанию международные отношения между двумя мировыми войнами можно разделить на два периода, которые соответственно охватывают 20-е 30-е годы.

1. 20-е годы. Стабилизация международных отношений на базе Версальско-Вашингтонских соглашений.

2. 30-е годы. Крах Версальско-Вашингтонской системы. Начало нового витка силового противостояния.

Версальский договор. Версальский мирный договор официально завершивший Первую мировую войну 1914-1918гг. был подписан 28 июня 1919 года. По условиям договора Германия признавалась виновной в развязывании войны и поэтому должна была понести наказание. Было решено лишить Германию колоний, передать спорные территории соседним государствам, установить военные ограничения и заставить выплатить репарации.

1. Территориальные потери Германии:

- Эльзас и Лотарингия возвращались Франции;

- округи Мальмеди, Эйпен и Морене - Бельгии;

- Польше – Познань, часть Поморья и Западной Пруссии;

- город Данциг и его округ был объявлен «вольным городом»;

- город Мемель (Клайпеда) передан в ведение стран победительниц, а в феврале 1923 года присоединен к Литве;

- вопрос о государственной принадлежности Шлезвига, южной части Восточной Пруссии и Верхней Силезии должен был быть решен плебисцитом;

- к Чехословакии - часть Силезии;

- Саар переходил на 15 лет под управление Лиги наций, угольные шахты Саара переходили в собственность Франции;

- Германия признавала и строго обязалась соблюдать независимость Австрии, Польши и Чехословакии;

- вся германская часть левобережья Рейна и полоса правого берега шириной 50 км подлежали демилитаризации.

Германские территории в целом уменьшились на одну восьмую часть по сравнению с довоенным периодом.

 

2. Создание Лиги наций. Мандатная система.

Решением Парижской мирной конференции создавалась международная организация по поддержанию мира, сотрудничества и безопасности народов. Постоянными членами совета стали пять держав победительниц – Франция, Великобритания, США, Италия, Япония. Устав Лиги Наций предусматривал возможность применения коллективных санкций (военных или экономических) в отношении государства агрессора. По настоянию президента США В. Вильсона в устав Лиги Наций было определено понятие «мандата», то есть полномочий на управление территорией.

3. Военные ограничения.

Версальский договор запрещал Германии иметь подводный флот, крупные надводные корабли, танковые соединения, военную авиацию и тяжелую артиллерию. Германский генштаб распускался. Всеобщая воинская повинность отменялась. Армия определялась в 100 000 человек и на добровольной основе. Рейнская область разоружалась полностью.

4. Общая сумма репарационных платежей составила 132 млр. золотых марок (52% - получала Франция, 22% Великобритания, 10% - Италия, 8% - Бельгия).







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 418. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия