Студопедия — Кенигсберг. 13 часов 30 минут.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кенигсберг. 13 часов 30 минут.






ГОЛОС ДИКТОРА: - С выносного командного пункта 1-й Воздушной армии, оборудованного на шести столбах и закрытого сетью, было уже видно головную группу тяжелых бомбардировщиков «Ил-4».

ОФИЦЕР УПРАВЛЕНИЯ (полковник): Радисту.

- Срочно свяжите меня с Командующим.

ХРЮКИН: - Слушаю вас.

ОФИЦЕР УПРАВЛЕНИЯ: - Вижу первую группу бомбардировщиков!

ХРЮКИН: - Хорошо! Ведите наблюдение. Как закончат работу, доложите о результатах.

ОФИЦЕР УПРАВЛЕНИЯ: - Доложу, товарищ Командующий!

ХРЮКИН: - Передайте полковнику Зимину, что он несет полную ответственность за каждый самолет в этой группе.

ОФИЦЕР УПРАВЛЕНИЯ: - Зимин уже в воздухе вместе со своими полками.

ХРЮКИН: - С ним связь у вас есть?

ОФИЦЕР УПРАВЛЕНИЯ: - Да! Он постоянно с нами на связи.

Вскоре монотонный гул тяжелых машин достиг Кенигсберга. Завыли ручные сирены, в небо полетели сигнальные ракеты. Немецкие солдаты поспешили в укрытия. Красноармейцы наоборот вылезали из окопов, пытаясь рассмотреть бомбардировщики, идущие к городу парадным строем.

Группы тяжелых «Илов» одна за другой стали заходить на Кенигсберг левым разворотом. Раздались первые взрывы и уже не прекращались в течение часа, а группы все шли и шли и, казалось, что им не будет конца. Описав плавную дугу над городом и сбросив 550 тонн бомб, бомбардировщики вышли на обратный курс.

ОФИЦЕР УПРАВЛЕНИЯ: Радисту.

- Срочно Командующего!

ХРЮКИН: - Докладывайте!

ОФИЦЕР УПРАВЛЕНИЯ: - Бомбардировщики сделали свою работу и ушли обратно без потерь! Немецкие самолеты пытались прорваться к городу, но были оттеснены истребителями полковника Зимина.

ХРЮКИН: - Сейчас пойдут ударные группы бомбардировочных корпусов резерва Ставки Верховного Главнокомандования. Они должны поддержать наступающие войска. Это именно тот момент, когда можно сделать хороший рывок вперед. Смотрите за обстановкой и докладывайте мне.

Через тридцать минут в бой пошла штурмовая и бомбардировочная авиация из авиационных корпусов генералов Ушакова и Борисенко, а в обороне противника все еще рвались бомбы, сброшенные тяжелыми бомбардировщиками.

 

ГОЛОС ДИКТОРА: - Сотни и тысячи выстрелов, разрывов бомб, мин и снарядов сливаясь в единый гул и грохот, потрясали древний город, пожирая его огнём. Что-то разглядеть и услышать в этом аду, было практически не возможно.

В этой сложной обстановке боевые порядки наших наземных войск можно было определить только по зелёным ракетам. Только так лётчики могли видеть пехотинцев и организовывать с ними боевое взаимодействие.

Город смотрел на весь этот ужас выгоревшими глазницами окон разрушенных домов, а гражданское население пряталось глубоко в подвалах.

Шел второй день штурма Кенигсберга.

Штаб







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 451. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия