Студопедия — Побудова ER-моделі за методом К.М.Бахмана
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Побудова ER-моделі за методом К.М.Бахмана






Вперше поняття ER- моделі запровадив Пітер Чен у 1976 році. Підхід П.Чена дозволив концептуальне моделювання перевести в практичну площину проектування БД. У подальшому діаграми П.Чена набули розвитку у багатьох інших роботах з ER-моделювання. До них належать такі моделі:

· “пташина лапка”, розроблена К.М.Бахманом;

· IDEF1X, розроблена Т.Ремеєм;

· уніфікована мова моделювання UML;

· модель Баркера і багато інших моделей.

Модель “пташина лапка” (Crow’s Foot Model) розглядає сумісно інформацію про зв’язність і потужність зв’язку в єдиному наборі символів. Ця модель відображає лише три значення потужності 0, 1, N.

Розглянемо ER- модель на основі символіки П.Чена і К.М.Бахмана.

 

 
 

 

 


Рис.4. Представлення сутностей і атрибутів:
1) – ER- діаграма П.Чена; 2) - ER- діаграма “пташина лапка”.

 

Представлення зв’язків між відношеннями на діаграмі “пташина лапка” відображено на рис.5

 
 

 

 


Рис.5.. Представлення зв’язків між відношеннями на діаграмі
”пташина лапка”: 1) – 1:1; 2) – 1:M; 3) – M:N

 

На діаграмі ”пташина лапка” відображуються сильні і слабкі зв’язки. Якщо одна сутність незалежна від існування іншої сутності, то зв’язок між ними називається не ідентифікаційним зв’язком або слабким зв’язком. На ER- діаграмах ”пташина лапка” слабкий зв’язок відображується штриховою лінією (рис.6а).

Ідентифікаційний зв’язок або сильний зв’язок має місце у тому випадку, коли одна зв’язана сутність залежить від існування іншої. На ER- діаграмах ”пташина лапка” сильний зв’язок відображується суцільною лінією (рис.6-б). Так сутність Студент не залежить від сутності Група, і тому зв’язок між сутностями відображується штриховою лінією. У той же час сутність Нагорода залежить від сутності Студент, в цьому випадку зв’язок між сутностями відображається суцільною лінією.

 

 
 

 


Рис.6. Не ідентифікаційний (а) та ідентифікаційний (б) зв’язки

 

 

Обов’язкові і необов’язкові зв’язки.

Участь сутності у зв’язку може бути обов’язковою і необов’язковою. Необов’язковість зв’язку означає, що мінімальна кардинальність зв’язку має значення 0, яка на діаграмах позначається невеликим колом (рис.7.).

 
 

 

 


Рис.7. Необов’язкова сутність Нагорода в ER- діаграмах П.Чена і “пташина лапка”.

Слабка сутність на діаграмі Чена позначається подвійним прямокутником, а на діаграмі “пташина лапка” – невеликими сегментами в кожному з кутів прямокутника (рис.8.).

 


 

 
 

 

 


Рис.8. Слабка сутність на діаграмах П. Чена і “пташина лапка”

 

Рекурсивний зв’язок має місце, коли є зв’язок між екземплярами одного і того ж набору сутностей (рис.9.).

Зв’язок 1:1 представляє висловлювання: “викладач може бути одружений тільки з одним співробітником”. Зв’язок M:N представляє висловлювання: “адміністратор має декілька підлеглих адміністраторів, і в свою чергу адміністратор має декілька керівників-адміністраторів”

 

                   
   
     
     
 
 
 
 
   
 

 


Рис.9. Представлення рекурсивних зв’язків на діаграмі П.Чена і моделі “пташина лапка“

 







Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 2244. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.026 сек.) русская версия | украинская версия