Астры, дом, ком, арбуз, дыня, волк, аист, мышка.

Правила выполнения домашних заданий

1. Все задания выполняются устно. Родители ничего не пишут ни в тетради, ни на карточках. Задача родителей: прочитать задание. Помочь ребенку ответить на вопросы или устно отработать с ребенком какое-либо упражнение (придумать слова, рассказ, изменить слова по заданию, найти лишнее слово и т.д.)

2. Все письменные задания (нарисовать, заштриховать, составить схему, прописать буквы, вырезать и наклеить картинки) – только для ребенка.

 

Развитие речевого дыхания

Упражнение «Комар»

Исходное положение – руки вперед, вдох – руки разводятся в стороны, выдох – руки медленно сходятся («не спугни комара»), выдох со звуком в-в-в-в-в, в конце хлопок в ладоши («убили комара»).

Упражнение «Ёжик»

На одном выдохе, выдыхая толчками, ребенок должен произнести 5, потом 6 (и так до 10) звуков Ф: Ф! Ф! Ф! Ф! Ф! ладонь ребенка на животе контролирует подтягивание мышц живота при произнесении звуков.

 

Составить рассказ об осени по следующему плану:

· Какое сейчас время года?

· Назови осенние месяцы.

· Назови приметы осени.

· Что делают осенью люди?

· Что делают осенью звери?

Карточка домашнего задания №2

 

1. Проговорить слова выделяя голосом звук А.

Игра «Хлопни в ладоши, если услышишь звук [А]».

Астры, дом, ком, арбуз, дыня, волк, аист, мышка.

 

2. Проговорить слова выделяя голосом звук А, затем определить в начале или в конце слышится этот звук и показать соответствующую схему. (Взрослый контролирует осознанность выбора ребенком позиции звука).

Август, альбом, стена, крыша, река, кошка, абрикос, адрес, арбуз, труба, бочка, Айболит, Аист, дочка, кочка, мышка, астры, крышка, печка, рыба.

 

 

 

 

 

 

3. Предложить ребёнку самостоятельно назвать по 3 слова со звуком А в начале и конце.

 

 

Карточка домашнего задания № 3

 

1. Проговорить слова выделяя голосом звук У.

Игра «Хлопни в ладоши, если услышишь звук [У]».