Студопедия — Чем цель социологического исследования отличается от задач социологического исследования? Приведите пример цели и задач социологического исследования.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Чем цель социологического исследования отличается от задач социологического исследования? Приведите пример цели и задач социологического исследования.






Цель исследования – это сформулированное в виде повелительного предложения конкретное содержание того знания, которое будет получено в результате исследования.

Критерии формулировки цели:

1. Содержание цели – формулировка результата исследования в виде предполагаемого знания, а не процесса исследования.

2. Содержание цели определяется темой исследования:

a) через конкретизацию свойств предмета, влияющих на состояние объекта

b) через конкретизацию свойств объекта, состояние которых зависит от предмета

Т.е. конкретизируются свойства объекта, предмета и их отношение между собой. При выделении свойств сужается тема исследования и исследовательский вопрос. Формулировка цели зависит от вида исследования:

Описательное исследование – содержание цели составляет название конкретных свойств объекта, которые будут изучаться

Описательно-объяснительное – какие свойства предмета влияют на состояние свойств объекта, которые будут изучаться.

Объяснительное исследование – название конкретных социальных и социально-психологических механизмов, обуславливающих влияние свойств предмета на объект.

Задачи социологического исследования – это сформулированные в виде повелительных предложений названия действий, направленных на достижение частных результатов исследования, для получения которых используются теоретико-методологические, методические и аналитические средства, и достижение которых дает общий результат – цель исследования.

Результат, сформулированный в цели, достигается посредством соответствующих средств, с помощью которых осуществляется последовательность промежуточных действий. Каждое действие имеет результат, который является частичным к общему результату, и представляет собой задачу. Общий результат должен быть научно обоснован, для этого используются теоретико-методологические средства, решение которых позволяет формулировать гипотезы. Гипотезы проверяются эмпирическим исследованием, для этого используются методические средства. Полученные данные - материал для проверки гипотез, с помощью аналитических средств происходит обработка и анализ.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1225. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия