ЗАНЯТИЕ 18
3. «Живой слог». Послушай слог: ЭХ. Сколько звуков ты слышишь? Назови первый звук и дай ему характеристику. Назови второй звук и дай ему характеристику. Раскрась «одежду» этих звуков. Послушай слог: МЭ. Выполни его звуковой анализ и раскрась «одежду» звуков.
4. Рассмотри и назови картинки. (Эхо, этажерка, эму, эскимо.) Подели слова на слоги. Соедини каждую картинку с подходящей схемой. К какой схеме не подходит ни одно слово? Почему? (Кпервой схеме. Потому что здесь нет слов, состоящих из одного слога.)
5. Как называется этот предмет? (Конверт.) Что нужно наклеить на конверт, чтобы письмо дошло по адресу? (Марки.) Нарисуй на конверте марки и выполни штриховку по образцу.
6. Рассмотри букву Э. Обведи её по контуру и раскрась красным цветом
7. «Почта». Рассмотри и назови картинки. Что можно отправить по почте другу, опустив в почтовый ящик? (Открытку, письмо.) Проведи дорожки от этих предметов к почтовому ящику. Какие предметы остались? Почему? (Журнал, посылка. Журналы приносит почтальон, а отправкой посылок занимается специальная служба почтового отделения.)
|
