Исходные данные
| Последняя
цифра
шифра
| Генераторы G
| Трансформаторы связи Т
| Линии электропередачи W
| | Р ном, МВт
| Тип
| S ном, МВ×А
| Тип
| U, кВ
| l, км
| |
| 4х110
| ТВФ-110-2ЕУ3
| 2х125
| ТДЦ-125000/330
|
|
| |
| 2х63
| ТВФ-63-2У3
| 2х40
| ТД-40000/110
|
|
| |
| 4х100
| ТВФ-120-2У3
| 2х125
| ТДЦ-125000/150
|
|
| |
| 2х110
| ТВФ-110-2ЕУ3
| 2х80
| ТД-80000/220
|
|
| |
| 2х100
| ТВФ-120-2У3
| 2х80
| ТД-80000/220
|
|
| |
| 2х63
| ТВФ-63-2ЕУ3
| 2х40
| ТД-40000/35
|
|
| |
| 4х32
| ТВС-32-У3
| 2х80
| ТД-80000/110
|
|
| |
| 4х25
| ТВС-32-Т3
| 2х40
| ТД-40000/110
|
|
| |
| 2х32
| ТВС-32-У3
| 2х25
| ТД-25000/35
|
|
| |
| 2х25
| ТВС-32-Т3
| 2х16
| ТД-16000/35
|
|
| | Пример
| 4х63
| ТВФ-63-2У3
| 2х125
| ТДЦ-125000/110
|
|
|
Окончание табл. 4.2.1
| Последняя
цифра
шифра
| Реактор секционный RS, U ном=10 кВ
| Реактор линейный RL, U ном=10 кВ
| Трансформатор
Т3
| Электродвигатель М
| | Мощность S рс, МВ×А
| Сопр-е
Х р, %
| Мощность S рл, МВ×А
| Сопр-е
Х 0,5, %
| Мощность, МВ×А
| Тип
| Мощность,
МВт
| |
| 69,2
|
| 10,4
|
|
| ТДНС-10000/35
|
| |
| 34,6
|
| 6,9
|
| 6,3
| ТМ-6300/10
| 1,6
| |
| 69,2
|
| 10,4
|
|
| ТДНС-10000/35
|
| |
| 51,9
|
| 10,4
|
| 6,3
| ТМ-6300/10
| 2,5
| |
| 43,3
|
| 10,4
|
|
| ТДНС-10000/35
|
| |
| 34,6
|
| 6,9
|
| 6,3
| ТМ-6300/10
| 1,25
| |
| 26,0
|
| 6,9
|
| 6,3
| ТМ-6300/10
|
| |
| 17,3
|
| 6,9
|
|
| ТМ-4000/10
| 1,25
| |
| 26,0
|
| 6,9
|
| 6,3
| ТМ-6300/10
|
| |
| 17,3
|
| 6,9
|
|
| ТМ-4000/10
| 0,8
| | Пример
| 51,9
|
| 10,4
|
|
| ТДНС-10000/35
|
|
| Предпоследняя
цифра шифра
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Пример
| | Мощность
системы, МВ×А
|
|
|
|
|
|
|
|
| ¥
| ¥
|
| | Сопротивление системы, о.е.
| 0,7
| 0,6
| 0,5
| 0,5
| 0,4
| 0,4
| 0,3
| 0,3
|
|
| 0,4
|
Таблица 4.2.2
Технические данные турбогенераторов
| Р, МВт
| Тип
| cosjном
| U ном, кВ
| КПД, %
| X d”, %
| X d’, %
| X d, %
| X 2, %
| X 0” %
| T d0, с
| |
| ТВС-32Т3
| 0,8
| 10,5
|
|
| 21,6
|
|
| 8,1
| 10,3
| |
| ТВС-32У3
| 0,8
| 10,5
|
| 15,3
|
|
| 18,7
| 7,4
| 10,4
| |
| ТВФ-63-2ЕУ3
| 0,8
| 10,5
|
| 13,6
|
|
| 16,6
| 6,7
| 6,15
| |
| ТВФ-63-2У3
| 0,8
| 10,5
|
|
|
|
|
|
| 6,2
| |
| ТВФ-120-2У3
| 0,8
| 10,5
|
| 19,2
| 27,8
|
| 23,4
| 9,7
| 6,5
| |
| ТВФ-110-2ЕУ3
| 0,8
| 10,5
|
| 18,9
| 27,1
|
|
| 10,6
| 6,7
|
Таблица 4.2.3
Трансформаторы с высшим напряжением 35-330 кВ
| S ном,МВ×А
| Тип
| U вн, кВ
| U нн, кВ
| U к, %
| D Р кз, кВт
| D Р хх, кВт
| I хх, %
| |
| ТДН-16000/35
| 36,75
| 10,5
|
|
|
| 0,7
| |
| ТДН-25000/35
| 36,75
| 10,5
| 10,5
|
|
| 0,65
| |
| ТДН-25000/35
| 36,75
| 10,5
| 12,7
|
|
| 0,65
| |
| ТД-40000/110
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 0,7
| |
| ТДЦ-80000/110
|
| 10,5
|
|
|
| 0,6
| |
| ТД-80000/220
|
| 10,5
|
|
|
| 0,45
| |
| ТДЦ-125000/110
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 0,55
| |
| ТДЦ-125000/150
|
| 10,5
|
|
|
| 0,5
| |
| ТДЦ-125000/330
|
| 10,5
|
|
|
| 0,55
|
Таблица 4.2.4
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
|
|
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...
Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...
|
|
