Раннее речевое развитие. Первые слова_______________________________________________ (в норме - около года)

Гуление______________________________________________________ (в норме - 2-3 мес.)

Лепет________________________________________________________ (в норме - 4-8 мес.)

Характер лепета____________________________________________________________________

Первые слова_______________________________________________ (в норме - около года)

Первые фразы_______________________________________________ (в норме - от 1.5 до 2 л.)

Отмечались ли грубые искажения звуко-слоговой структуры слова _______ __

Использование жестов________________________________________________________________

Как сам ребенок относится к речевому дефекту___________________________________________

Занимались ли с логопедом, с какого возраста____________________________________________

Результаты логопедической работы_____________________________________________________

 

Исследование неречевых психических функций

1.Слуховое внимание:

1.1. Дифференциация звучащих игрушек («Покажи, какая игрушка звучала: бубен, погремушка, дудочка, гармоника?»)___________________

1.2. Определение направления источника звука (звучащей игрушки)_________________

2.Восприятие и воспроизведение ритма:

4 года5 лет6 лет

- -. - - -. - -...

.. -... -... - -

-. - -.. -.. - - -

. -.. - -.. - - -.

3. Зрительное восприятие:

3.1. Подбор картинок к данному цветовому фону_____________

4 года (бел.,черн.,красн.,желт.,зелен.,синий)_________________

5 лет (бел.,черн.,красн.,желт.,зелен.,син.,оранж.,голуб.)_____

6 лет: (бел.,черн.,красн.,желт.,зелен.,син.,оранж.,голуб., фиол. розов.,коричн.,сер.,)_________

 

3.2. Показ основных цветов__________________________________________________

4 года (бел.,черн.,красн.,желт.,зелен.,син.)____________________________________________

5 лет (бел.,черн.,красн.,желт.,зелен.,син.,оранж.,голуб.)_______

6 лет:(бел.,черн.,красн.,желт.,зелен.,син.,оранж.,голуб.,фиол., роз, коричневый, серый)______

3.3. Восприятие формы

4 года (круг, квадрат, овал, треуг.)___________________________________________________

5 лет (круг, квадрат, овал, треуг., прямоуг.)___________________________________________

6 лет (круг, квадрат, овал, треуг., прямоуг., многоуг., трапеция)_________________________

почтовый ящик ________________________________________________________________

предмет и его изображение_________________________________________________________

4. Зрительно-пространственный гнозис и праксис:

4.1. Ориентировка в пространстве. Показать предметы:

4 года: (вверху, внизу, впереди, сзади)_______________________________________________

5 лет: (вверху, внизу, впереди, сзади, слева, справа)____________________________________

6 лет: (вверху, внизу, впереди, сзади, слева, справа вверху, слева вверху, справа внизу, слева внизу)

4.2. Ориентировка в схеме тела. Показать:

4 года (правую и левую руку, правую и левую ногу)___________________________________

5 лет (правый и левый глаз, правое и левое ухо)_______________________________________

6 лет (правой рукой - левый глаз, левой рукой - правое ухо)_____________________________

4.3. Складывание разрезных картинок

4 года (из 2 -4 частей)_____________________________________________________________

5 лет (из 3 -5частей)_______________________________________________________________

6 лет (4 -8 частей)_________________________________________________________________

4.4. Складывание фигур из палочек

- по образцу:

4 года («стульчик» и «кроватка» из 4 палочек, «лесенка» из 5 палочек)___________________

5 лет («домик» и «ёлочка» из 6 палочек, «лесенка» из 7 палочек)________________________

- по памяти

6 лет («ёлочка» и «дерево» из 6 палочек, «лесенка» и «лодочка» из 7 палочек)_____________