Студопедия — Выпускников ЮФУ специальностей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выпускников ЮФУ специальностей






Технологический институт

Федерального государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

 

 
 


Учебно-методическое пособие

 

По итоговой государственной аттестации

выпускников ЮФУ специальностей

090103 «Организация и технология защиты информации»,

090104 «Комплексная защита объектов информатизации»

 

 
 

 


Таганрог 2008

УДК 681.3.067 (075.8) + 74.58 я 73

 

Составитель Ю.А. Брюхомицкий

Учебно-методическое пособие по итоговой государственной аттестации выпускников ЮФУ специальностей 090103 «Организация и технология защиты информации», 090104 «Комплексная защита объектов информатизации». – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2008. – 83 с.

 

Приводятся основные положения, требования, правила и рекомендации по итоговой государственной аттестации выпускников ЮФУ, обучающихся по специальностям 090103 «Организация и технология защиты информации» и 090104 «Комплексная защита объектов информатизации». В пособии рассматриваются общие положения по итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, требования к уровню подготовки выпускников по специальностям 090103, 090104, порядок подготовки и проведения государственного экзамена, порядок подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.

Учебно-методическое пособие ориентировано на студентов-выпускников ЮФУ, обучающихся по специальностям 090103 и 090104, но может быть также полезным студентам других специальностей в области информационных технологий и преподавателям, выступающим в качестве руководителей выпускных аттестационных работ.

 

Ил. 1. Библиогр.: 24 назв.

 

 

Рецензент П.П. Кравченко, доктор техн. наук, профессор,

зав. кафедрой МОП ЭВМ ТТИ ЮФУ.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 408. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия