Студопедия — государственные экзамены
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

государственные экзамены






 

Присутствовали: председатель _________________________________________

члены _________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

 

1. Обучающийся (студент) _________________________________________

(фамилия, собственное имя, отчество

(при наличии)

сдал государственные экзамены с отметкой: _________________________________

(наименование экзамена, отметка,

дата сдачи)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Признать, что обучающийся (студент) ______________________

сдал все предусмотренные учебным планом учреждения высшего образования по

специальности (направлению специальности, специализации) государственные

экзамены по специальности _________________________________________________

___________________________________________________________________________

Присвоить __________________ квалификацию ____________________________

Отметить, что ________________________________________________________

Особое мнение членов Государственной экзаменационной комиссии

___________________________________________________________________________

Выдать диплом о высшем образовании (диплом о высшем образовании с

отличием) _____________________________

2. Обучающийся (студент) _________________________________________

(фамилия, собственное имя, отчество

(при наличии)

и т.д.

 

Председатель комиссии _______________ _______________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

Члены комиссии _______________ _______________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

_______________ _______________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

_______________ _______________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

_______________ _______________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

 

Виза лица, составившего протокол.

 

Приложение 15

Учреждение образования «Гродненский государственный аграрный университет»

 

Кафедра ___________________________________________________________________

(наименование кафедры)

 

Утверждаю

Заведующий кафедрой _________ ___________________

(подпись) (фамилия, инициалы)

Дата

 

Задание на дипломный проект (дипломную работу)

 

Обучающемуся (студенту) ____________________________________

(фамилия, инициалы)

1. Тема дипломного проекта (дипломной работы)

______________________________________________________________________

(наименование темы)

Утверждена приказом руководителя учреждения высшего образования

от ________ N _____

2. Исходные данные к дипломному проекту (дипломной работе)

3. Перечень подлежащих разработке вопросов или краткое содержание

расчетно-пояснительной записки:

а)

б)

и т.д.

4. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных

чертежей и графиков)

5. Консультанты по дипломному проекту (дипломной работе) с указанием

относящихся к ним разделов

6. Примерный календарный график выполнения дипломного проекта

(дипломной работы)

7. Дата выдачи задания _______________________________________________

8. Срок сдачи законченного дипломного проекта (дипломной работы)

_____________________________________

 

Руководитель ________________ ________________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

 

Подпись обучающегося ______________

Дата

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 325. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия