Студопедия — Тема 1. Зарождение менеджмента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 1. Зарождение менеджмента






ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Основная задача курса – вооружить студентовзнаниями, связанными с историей менеджмента, условиями и факторами развития теорий и методов управления, влиянием национальных исторических факторов на формирование моделей управления.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление об исторических основах и современных тенденциях развития менеджмента.

Знать историческую базу существующих управленческих теорий.

Уметь:

- выделять этапы и школы в развитии менеджмента,

-определять условия и факторы развития менеджмента,

-анализировать многообразие моделей управления,

-определять место российской школы управления в менеджменте;

-анализировать ситуации, возникающие в процессе руководства организацией;

– формировать собственную управленческую концепцию;

– развивать в себе специальные качества и знания менеджера;

– ставить цели и добиваться их с помощью научных методов; пользоваться теориями мотивации и вознаграждения;

– создавать собственную систему мотивации в организации.

 

Овладеть компетенциями: оценивать и объяснять перспективы современного менеджмента.

 


ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ

РАБОТЫ

для очной формы обучения

 

Вид учебных занятий Всего часов Всего баллов
Общая трудоемкость дисциплины    
Аудиторные занятия    
Лекции    
Практические занятия    
Семинарские занятия    
Лабораторные работы -  
Контрольное тестирование    
Самостоятельная работа    
Домашнее задание (ДЗ)    
Освоение материала    
Вид итогового контроля экзамен  

 

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1.Раздел дисциплины и виды занятий

 

№ пп Раздел дисциплины Кол-во часов
(17 часов) 1 модуль рейтингового контроля
1. Зарождение менеджмента  
2. Понятие управления, его предмет и содержание  
3. Возникновение и развитие школы научного менеджмента    
4. Классическое направление в менеджменте  
2 модуль рейтингового контроля
5. Школа человеческих отношений и поведенческих наук  
6. Становление и развитие школы науки управления (количественной школы)  
7. Подходы к менеджменту  
3 модуль рейтингового контроля
8. Разнообразие моделей менеджмента  
9. Эволюция управленческих парадигм  
  ИТОГО:  

Содержание разделов дисциплины

 

I модуль

Тема 1. Зарождение менеджмента

Возникновение потребности в управлении. Практика управления в древности. Развитие теории управления. Древние организации и структуры управления. Государственная структура управления в Древнем Египте. Промышленная революция и ее роль в возникновении науки управления. Научная мысль прошлого об управлении. Предпосылки возникновения науки управления. Развитие науки управления в России.

Тема 2. Понятие управления, его предмет и содержание

Понятие и сущность управления. Классификация процессов управления. Виды управления. Социальное управления.

Понятие и сущность менеджмента. Различия категорий «менеджмент» и «управление». Менеджер как субъект управления. Условия и факторы возникновения и развития менеджмента. Подходы к классификации основных этапов развития менеджмента.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 342. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия