Студопедия — Тапсырма. Сұхбат кіммен жүргізілді?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тапсырма. Сұхбат кіммен жүргізілді?






Тапсырма

 

  1. Сұхбат кіммен жүргізілді?

а) ҚР Білім және ғылым министрімен

B) «Қазақтелеком» АҚ Басқарма төрағасымен

C) Оңтүстік кореялық компания президентімен

D) ҚР Ақпараттандыру және байланыс агенттігі төрағасымен

 

  1. Сұхбат не туралы болды?

A) ақпараттық жүйенің дамуы туралы

B) білім беру жүйесінің дамуы туралы

C) білім беру жүйесіндегі инновациялық технологиялар туралы

D) білім беру жүйесі мен байланыс саласының арасындағы ықпалдастық туралы

 

 

  1. Сұраққа жауап беріңіз. Электронды білім берудің жаңа жүйесін әзірлеу туралы келісімге кімдер қол қойды?

A) Оңтүстік кореялық компания мен «Қазақтелеком» АҚ

B) «Қазақтелеком» АҚ мен ҚР Білім және ғылым министрлігі

C) ҚР Ақпараттандыру және байланыс агенттігі мен оңтүстіккореялық компания

D) ҚР Білім және ғылым министрлігі, ҚР Ақпараттандыру және байланыс агенттігі, «Қазақтелеком» АҚ және оңтүстік кореялық компания

 

 

  1. Сұраққа жауап беріңіз. Сұхбатта ҚР Білім және ғылым министрі интернет арқылы орасан зор ақпарат алуға кімдердің мүмкіндігі бар екендігін айтты?

A) мектеп оқушыларының

B) барлық қазақстандықтардың

C) байланыс саласы қызметкерлерінің

D) білім беру саласы қызметкерлерінің

 

  1. Сөйлемді толықтырыңыз. ҚР Білім және ғылым министрінің пікірінше, білім берудің басты факторы...

A) оқулықтар

B) білікті мамандар

C) халықаралық байланыстар

D) ақпараттық технологиялар

 

тапсырма

  1. Сұхбат кіммен жүргізілді?

A) шетелдікпен

B) тұтынушымен

C) техник маманмен

D) телекоммуникация саласы маманымен

 

 

  1. Сұхбат не туралы болды?

A) байланыс операторы туралы

B) қызметтер және сервистер туралы

C) жаңа ақпараттық-коммуникациялық қызметтуралы

D) сарапшылардың егжей-тегжейлі кеңестері мен ақпараттарытуралы

 

 

  1. Сұраққа жауап беріңіз. Show Room-да тұтынушыларға не ұсынылады?

A) бірегей жоба

B) жаңа жабдықтар

C) жаңа қызмет түрлері

D) таяуда пайдаланатын қызметтер

 

 

  1. Сөйлемді толықтырыңыз. Show Room –... телекоммуникация операторлары арасындағы бірегей жоба.

A) ТМД елдері

B) ТМД елдеріне

C) ТМД елдерінің

D) ТМД елдерінен

 

 

10. Сұраққа жауап беріңіз. Show Room-ның ұйымдастырылу себебі неде?

A) жаңа қызмет түрлерін көрсету үшін

B) жаңа қызмет түрлерін дамыту үшін

C) жаңа қызмет түрлерінен ақпарат беру үшін

D) жаңа қызмет түрлерін халыққа көрсету үшін

 

11. Сөйлемді толықтырыңыз. Көрсету залында әрбір келуші.............

A) сарапшылар туралы хабар алады.

B) жаңа қызмет түрлерін несиеге алады.

C) барлық қызмет түрлерінен хабардар бола алады.

D) қалаған қызмет түрі бойынша сарапшылардың кеңестері мен ақпараттарын алады.

 

12. Сұраққа жауап беріңіз. Show Room-ның басты міндеті не?

A) жаңа технологияларды дамыту

B) байланыс операторларының біліктілігін арттыру

C) ақпараттық-коммуникациялық қызмет түрлерін жетілдіру.

D) жаңа қызмет түрлерін тарату және халықты толық әрі сауатты ақпаратпен қамтамасыз ету.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 487. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия