Студопедия — Наступательный бой
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Наступательный бой






Мотопехотное (пехотное) отделение (приложения 22, 24) для наступательного боя строит боевой порядок в пешем порядке – стрелковая цепь (по фронту США – до 100 м, ФРГ – 100-150 м, интервалы между военно-служащими – 10-15 м), при действиях на боевых машинах (БМП, БТР) – в боевой линии машин взвода с интервалом 50-100 м. При действиях с танками, отделение наступает за или впереди танка на дистанции 200-300 м. БМП (БТР) продвигается за отделением на удалении до 400 м (ФРГ – 100–200 м).

Отделение США может делиться на маневренную и огневую группы. Содержанием боевой задачи отделения является захват определенного объекта атаки или его уничтожение. Объектом атаки может быть огневое средство (пулемет, гранатомет, ПТУР, БМП, БТР, танк и т.п.), окоп, участок траншеи и другие объекты. Удаление объекта от переднего края обороны противника может составлять 100-150 м (ФРГ – 100–200 м).

Мотопехотный (пехотный) взвод (приложения 23, 24) боевой поря-док строит, как правило, в один эшелон: в пешем порядке – стрелковая цепь, на БМП (БТР) – боевая линия машин, танковый взводбоевая линия танков (по фронту до 400 м, интервалы между БМП (БТР, танками) – 50-100 м).

Группа БМП (БТР) при атаке в пешем порядке продвигается за атакующей пехотой на дистанции до 400 м и поддерживает ее огнем или совершает обход позиции противника с целью выхода на его фланг или в тыл.

Боевая задача взвода – ближайшая задачи (объект атаки) на глубину
1-1,5 км (ФРГ – до 1,5 км).

По взглядам военных специалистов США и ФРГ, основной способ перехода в наступлениенаступление с ходу. В этом случае отделение (танк), взвод, рота в составе батальон занимает район сосредоточения бригады на удалении 30-50 км и более от переднего края обороны противника или исходный район в 15-20 км. В районе осуществляется подготовка к наступ-лению, проводится техническое обслуживание и дозаправка боевой техники.

При переходе в наступление из положения непосредственного соприкосновения с противником (приложение 25) батальонный район обороны является исходным положением для наступления подразделений батальона (рот, взводов, отделений, танков). При переходе в наступление после перегруппировка исходное положение занимается в 1-3 км от переднего края обороны противника.

Ведение наступления осуществляется по следующим этапам: сближение с противником, атака, развитие успеха и преследование противника. При наступлении с ходу сближение с противником, то есть выдвижение из района сосредоточения (выжидательного района), начинается с таким расчетом, чтобы огневая подготовка атаки начиналась с выходом передовых подразделений на рубеж развертывания в батальонные колонны (10-15 км от рубежа перехода в атаку), а к моменту ее окончания они вышли на исходный рубеж для наступления (1-3 км) и могли начать атаку, максимально использовать результаты ударов и огня артиллерии.

По мере выдвижения подразделения бригад первого эшелона последовательно принимают предбоевой порядок, развертываясь на рубежах развертывания в ротные (5-8 км) и взводные колонны (3-4 км) и принимают боевой порядок с выходом на исходный рубеж для наступления (1-3 км), атака начинается с рубежа перехода в атаку (100-150 м) незамедлительно по окончании огневой подготовки.

Способы перехода в атаку зависят от характера обороны противника и степени ее подавления в ходе огневой подготовки. Если оборона противника подавлена, то пехота атакует на БМП (БТРах), десантом на танках, в других случаях – в пешем порядке. Танки могут наступать совместно с пехотой, поддерживая ее огнем, или действовать самостоятельно.

При прорыве обороны наступление должно развиваться стремительно, чтобы не дать противнику возможности отойти и организовать оборону в глубине. Овладев ближайшими объектами, подразделения первого эшелона закрепляются и готовятся обеспечить ввод в бой вторых эшелонов (резервов), которые вводятся в стыки или из-за флангов подразделений первого эшелона, иногда и через их боевые порядки.

Контратаки противника отражаются огнем артиллерии, ПТ средств, танков и наступающих подразделений первого эшелона с ходу или с места. В некоторых случаях для этой цели может использоваться второй эшелон (резерв).

Если противник начал отход, то немедленно организуется его преследование, которое ведется в высоком темпе, чтобы не дать противнику возможности организовать оборону на новом рубеже (позиции). Подразделения батальона, как правило, преследование осуществляют в походных колоннах по одному или нескольким направлениям или в предбоевых порядках.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 526. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.027 сек.) русская версия | украинская версия