Студопедия — ЗАНЯТИЕ № 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАНЯТИЕ № 2






Тема: Имя существительное как часть речи. Категория рода

Теоретические вопросы:

1. Имя существительное как часть речи.

2. Лексико-грамматические разряды имени существительного.

3. Одушевленные и неодушевленные имена существительные. Семантический и грамматический критерий их разграничения.

4. Программа по современному русскому языку содержит утверждение: «Род – обязательный синтаксический и необязательный номинативный элемент значения существительных». Как вы это понимаете? Докажите, что род – это категория, а не ЛГР.

5. Морфологические, синтаксические и лексические средства выражения категории рода.

6. Категория рода у несклоняемых существительных.

 

Конспект: Прочтите законспектируйте раздел «Колебания в роде существительных» в одном из предложенных пособий.

Розенталь Д.Э.Справочник по правописанию и литературной правке.– М., 1997

Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., 1977.

Бельчиков Ю.А. Практическая стилистика современного русского языка.– М., 2007

 

Практические задания

1. Сопоставьте имена собственные и нарицательные. В чем их отличие?

Гуров был москвич, вернулся он в Москву в хороший морозный день. Старый дядька Черномор с ними из моря выходит. У Печориных есть воля без знания, у Рудиных – знание без воли, у Базаровых есть знания и воля. Надев широкий боливар, Евгений едет на бульвар.

2. Охарактеризуйте данные существительные, указав, к какому лексико-грамматическому разряду они относятся:

а) одушевленные/неодушевленные (особо укажите случаи, в которых отнесение к одушевленным или неодушевленным существительным диктуется одним из значений слова)

Призрак, робот, химера, дракон, манекен, уродец, мартышка, персонаж, тип, характер, истукан, марионетка, кумир, ансамбль, бас, табун, родные, масса, существо, лицо, чертенок, кукла, пиявка, пень, счетчик, змей,

«Овод», «Москвич», москвич, «Школьник», «Крокодил», «Рудин», козырь, мордашка, чушка (поросенок и слиток металла), кошка, жертва, ага (восточный титул), овсянка (птица и крупа).

б) конкретные / абстрактные / собирательные / вещественные.

Город, мошкара, толпа, туз, время, вкус, море, девушка, любовь, горох, сани, серебро, отряд, снег, адвокат, отвага, бег, атмосфера, генералитет, город, вода, дом, время, Нева, толпа, серебро, аспирин, Байкал, красавица, пение, труд, сани, армия, сок, отдых, холод, океан, отряд, брюки, сливки.

3. Укажите род данных существительных, средства его выражения (семантические, морфологические, словообразовательные, синтаксические):

брат, корова, рысь, береза, кедр, тишь, тюль, водитель, (черный) кофе, зайчишка, СНГ, ЗАГС, мяч, ночь, грач, щавель, король, шалаш, снегирь, конь, лошадь, страна, жюри, колибри, такси, метро, джерси, заявление, дитя, время, амбар, крольчиха, край, линия, автор, белоручка.

4. Заполните таблицу «Род имени существительного» предложенными примерами.

мужской род женский род средний род общий род вне категории рода
         

Атташе, сливки, сельпо, АПН, леди, повидло, знамя, Женя, коллега, староста, шампунь, задира, край, загс, мозоль, сирота, домишко, врач, картофель, дом, Сочи, бутсы, овощи, ворота, каникулы, пони, ракета-носитель, платье-костюм, плащ-палатка, такси, визави, МХАТ.

5. Объясните различия между членами пар. Приведите примеры других существительных, испытывающих колебание в роде. Гранат – граната, банкнот – банкнота, зал – зала, георгин – георгина, плацкарт – плацкарта.

Литература:

• Алексеева Э.В. Имена собирательные в современном русском языке // Филологические науки, 1982, № 3.

• Брусенская А.А. Множественное число отвлеченных существительных и норма //РЯШ, 1987, № 6.

• Руденко Д.И. О смысловой специфике собирательных существительных //РЯШ, 1987, № 1.

• Граудина Л.К. и др. Грамматическая правильность русской речи. Опыт частотно-стилистического словаря вариантов. М., Наука, 1976 (раздел “Существительное. Род и смежные с ним явления.”)

 

Учебники:

1. Совр. рус. яз., Новиков 2001, с. 385-388.

2. Совр. рус. яз., Шанский, Тихонов 1981, с. 90-102.

3. Совр. рус. лит. яз., Лекант 1982, с. 180-185.

4. Буланин Л.А. Трудные вопросы морфологии. – М., 1976, с. 28-62.

5. Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1086. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия