Домик — конец путешествия.Машина — начало путешествия. Вершина горы — самый интересный момент. Черный лес — самый непонятный и трудночитаемый момент. Река — основные события повествования. Следы ведут к героям произведения. Карусель — самое веселое место в книге. Домик — конец путешествия. (нарисовать карту) ЗАДАНИЕ 2. БОРТОВОЙ ЖУРНАЛ.
Главные герои книги: …………………………………………………………………….. Эмблема книги (нарисовать) ………………………………………………………………………………………………….Со мной был похожий случай … (мои ассоциации, воспоминания, опыт)…………….. Вопросы, которые остались не совсем понятны: ………………………………………… Когда я думаю об этой книге…………………………………………………………
ЗАДАНИЕ 3. ПУТЕВЫЕ ЗАПИСКИ
Когда было написано произведение:_______________________________________ Жанр. Жанр книги (фэнтези, приключения, исторические повесть или роман, сатирическое или юмористическое произведение, ужасы, научная фантастика и т.д.):……………………………………………………………………………………….. Действие. Когда?:____________________________________________________________________ Где?:______________________________________________________________________ Действующие лица. Список главных героев: _______________________________________ Постарайся кратко описать двух героев из книги. Напиши, как они выглядят и какими людьми являются. Используй цитаты из книги для аргументации своего мнения. 1)________________________________________________________________________ 2)_________________________________________________________________________Мой любимый герой_________________________________ потому, что _______________________________________ Фабула. Кратко опиши последовательность событий в произведении……………………………. …………………………………………………………………………………………………
4. ЗАДАНИЕ ДВУХЧАСТНЫЙ ДНЕВНИК
ЗАДАНИЕ 5. ИЛЛЮСТРАЦИЯ.
Нарисуй карту, обложку, иллюстрации, все, что сделает данную книгу привлекательной для твоих сверстников и друзей. Если ты не хочешь рисовать, составь коллаж. Используй картинки, фотографии, вырезки из различных журналов. Используй свою фантазию, творческие возможности, воображение.
ЗАДАНИЕ 6. ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ.
Выпиши непонятные слова в ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ. Выясни и запиши их значение, если получится, попробуй нарисовать.
Задание 7. «МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ»
Представь, что по этой книге будет сниматься фильм. Необходимо подобрать музыкальное сопровождение к фильму. Заполни таблицу, предложив наиболее подходящую музыку. Подумай, как объяснить режиссеру, почему в той или иной сцене произведения будет использован определенный музыкальный фрагмент.
ЗАДАНИЕ 8. АРГУМЕНТЫ.
Тебе нужно привести веские аргументы для того, чтобы заинтересовать других в прочтении именно этой книги. Продолжи данные предложения: Эту книгу стоит почитать людям, которые (опиши характер и особенности этих людей) .............................................................................. Ее надо обязательно прочитать потому, что...................................................................
Больше всего мне понравилось.............................................................................. Задание 9. Презентация. Создай электронную презентацию по книге, которая тебе больше всего нравится МОИ ДОСТИЖЕНИЯ Твой портфель заполнился интересными работами. Полистай страницы портфеля и ответь на следующие вопросы: 1. Какая твоя работа самая лучшая? ______________________________________________________ 2. Какое задание тебе больше всего понравилось? ______________________________________________________ 3. Сколько книг ты прочитал? ______________________________________________________ 4. Что ты знаешь сейчас, чего не знал раньше? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 5. Что ты умеешь сейчас, чего не умел раньше? ______________________________________________________ Мои цели и планы на следующий учебный год 1. Чему ты ещё хочешь научиться? _____________________________________________________ 2. Какие книги хочешь прочитать? ______________________________________________________ Дата ________________ Подпись _______________________
|
