Студопедия — Игра в снежки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Игра в снежки






В снегу кипит большая драка.

Как легкий бог, летит собака.

Мальчишка бьет врага в живот.

На ёлке тетерев живет.

Уж ледяные свищут бомбы.

Уж вечер. В зареве снега.

В сугробах роя катакомбы,

Мальчишки лезут на врага.

Н. Заболоцкий

 

6. Охарактеризуйте отношение подчеркнутых слов к ЛГР, а также ГК рода и числа.

Там, на тонких розовых ветвях,

В заросляхчеремухи душистой

Соловей российский, славный птах,

Открывает песнь свою со свистом.

А. Поперечный

7. У подчеркнутых существительных укажите особенности проявления ГК числа.

 

Контрольные вопросы

1. Почему ГК числа имен существительных имеет лексико-грамматический характер?

2. Как доказать, что категория числа существительных у одних слов проявляется как словоизменительная, а у других – как классифицирующая?

3. Почему для имен существительных собственных не характерно наличие формы другого числа?

4. Какие имена существительные можно отнести к ядру ГК числа? Почему?

5. Все ли существительные pluralia tantum находятся на одинаковом расстоянии от ядра ГК числа? Подтвердите свой ответ примерами.

6. Какие новые значения или оттенки значений приобретают отвлечённые и вещественные имена существительные при употреблении их в форме мн.числа?

7. В каком упражнении школьного учебника 5 класса указывается на связь ЛГР существительных с ГК числа? Назовите эти ЛГР. Представлен ли этот материал в параграфе школьного учебника.

8. Можно ли говорить о нарицательных именах существительных как о ЛГР, имеющим прямое отношение к основной семантике ГК числа «один/не один»?

9. * Можно ли говорить о том, что слова типа соль, разум, студенчество имеют форму числа, а семантику этой ГК не проявляют?

 

 








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 487. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия