Студопедия — Определение понятий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение понятий






Определить микросоциум не всегда просто. В сельских поселе­ниях, в поселках, в малых городах его границы, как правило, совпадают с границами конкретного поселения. Но уже в средних и в более крупных городах определение границ микросоциума становится проблематичным.

Пространство микросоциума в городе можно ограничивать дво­ром (если речь идет о микросоциуме маленьких детей); кварталом (для младших школьников), микрорайоном (для более старших возрастных групп). Обычно именно микрорайон рассматривается как микросоциум.

В некоторой мере условно микросоциум — это конкретные сель­ские поселения, поселки и малые города, а в средних и более крупных городах — микрорайон.

Микросоциум — это действующая на определенной территории общность, включающая в себя семью, группы сверстников, различные общественные, государственные, религиозные, частные, воспитатель­ные и контркультурные организации, а также различные неформаль­ные группы жителей.

В небольших сельских поселениях и поселках микросоциум и соседство практически совпадают. Но уже в крупных сельских по­селениях и поселках, а также в малых городах они дифференциру­ются и объективно, и субъективно (в восприятии жителей).

Соседство представляет собой некую близко территориально проживающую группу людей (в одном подъезде, в одном доме, в рядом стоящих индивидуальных домах). Эту общность характеризуют межличностные связи, определенное отношение к месту сво­его проживания (как к «своей» или «ничьей» территории), порой некоторые общие цели и совместная деятельность (забота о по­рядке и т.п.).

По определению отечественного исследователя А. В. Баранова, сосед — это: «ближайший чужой»; пространственно близкий, но духовно далекий человек; он не является ни другом, ни родствен­ником.

Эти характеристики соседа относятся к взрослым. Хотя и по отношению к ним они не универсальны, ибо интенсивность со­седских связей зависит от уровня образования и культуры прожи­вающих рядом людей, сходства профессиональной деятельности, общности внепрофессиональных увлечений и способов проведе­ния свободного времени.

Так, различными исследованиями установлено, что у рабочих и представителей аналогичных социальных групп процент дру­зей — соседей намного выше, чем у служащих и представителей интеллигентных профессий. Особенно это справедливо по отно­шению к людям в возрасте 35 лет и старше, ибо у них снижается мобильность, сужается круг общения.

Что же касается детей, подростков и большой части юношей и девушек, то для них сосед — сверстник, хотя и не родственник (как правило), но весьма значимый агент социализации, ибо сре­ди соседей много приятелей, а также из них могут «рекрутиро­ваться» друзья и любимые.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 533. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия