Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Над каждым словом надпишите часть речи. Выпишите любые два словосочетания и выполните их синтаксический разбор.Tamara Walker “Didn’t We Love?”
Конец. 18.08.01 г. Спасибо всем, кто не усмотрел в этом очередное издевательство над Малдером и Скалли. И спасибо замечательному саундтреку к прекрасному фильму «Бар Гадкий Койот» (ханжей просьба не беспокоиться). Буду очень рада, если вам захочется что-нибудь мне сказать. please mail to: [email protected]
Вариант №1 Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Над каждым словом надпишите часть речи. Выпишите любые два словосочетания и выполните их синтаксический разбор. Едва миновав темные фигуры мельниц из которых одна неуклюже махала своими большими крыльями и выехав за станицу я заметил что дорога стала тяжелее и засыпаннее ветер стал сильнее дуть мне в левую сторону заносить вбок хвосты и гривы лошадей и упрямо поднимать и относить снег разрываемый полозьями и копытами.
И вот я вижу лестницу нашего большого дома и пять человек дворовых которые на полотенцах тяжело ступая тащат фортепьяно из флигеля вижу Федора Филипповича с завороченными рукавами нанкового сюртука который несет одну педаль забегает вперед отворяет задвижки и озабоченным голосом кричит.
Вариант №2 Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Над каждым словом надпишите часть речи. Выпишите любые два словосочетания и выполните их синтаксический разбор.
Я стал его расспрашивать откуда он и скоро узнал что он земляк мне что у них земель мало стало и совсем хлеб рожать перестали земли с самой холеры что их в семье два брата третий в солдаты пошел что хлеба до рождества недостает и живут заработками что меньшой брат хозяин в дому потому что женатый а сам он вдовец; что что из их сел каждый год сюда артели ямщиков ходят что он хоть не езжал ямщиком а пошел на почту чтоб поддержка брату была что живет здесь, слава богу, по сто рублей ассигнациями в год из которых восемьдесят в семью посылает и что жить бы хорошо да «кульеры оченно звери да и народ здесь всё ругатель».
Вариант №3 Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Над каждым словом надпишите часть речи. Выпишите любые два словосочетания и выполните их синтаксический разбор. Помню как ярко и жарко пекло солнце сухую рассыпчатую под ногами землю как играло оно на зеркале пруда как бились у берегов крупные карпии в середине зыбили гладь пруда стайки рыбок как высоко в небе вился ястреб стоя над утятами которые бурля и плескаясь через тростник выплывали на середину; как грозовые белые кудрявые тучи сбирались на горизонте как грязь вытащенная неводом у берега и как проходя по плотине я снова услыхал удары валька разносящиеся по пруду.
Что горло-то дерешь Игнат! послышался голоси советчика Постой на час Преподаватель: ______________________________________________М.Н. Максимова
Председатель цикловой комиссии: ____________________________ А.О. Мальцева
Литература: Бабайцева В.В. Русский язык. 10-11 кл. – М., 2004. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебник для 10-11 кл. общеобразов. учрежд. – М., 2011. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. 10-11 кл. – М., 2005. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М., 2004.
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТВЕТА СТУДЕНТА НА ЭКЗАМЕНЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ 190701, 220415, 270835, 230111 1 КУРС ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Ответ студента оценивается по пятибалльной системе оценок
Оценка «5» (отлично) выставляется студенту, ответившему на вопросы экзаменационного билета самостоятельно, полностью. При этом ответ имел логическую структуру и содержал необходимый и достаточный фактический материал. На предложенные дополнительные вопросы студент ответил правильно. Оценка «4» (хорошо) выставляется студенту, ответившему на вопросы экзаменационного билета самостоятельно или с помощью наводящих вопросов преподавателя. При этом ответ имел последовательную структуру и содержал фактический материал, объем которого недостаточен. На большинство предложенных дополнительных вопросов студент ответил правильно.
Оценка «3» (удовлетворительно) выставляется студенту, ответившему на большую часть вопросов экзаменационного билета с помощью наводящих вопросов преподавателя. При этом ответ имел непоследовательную структуру и содержал фактический материал, объем которого недостаточен. Студент при ответе допустил грубые ошибки. На большинство предложенных дополнительных вопросов студент ответил правильно.
Оценка «2» (неудовлетворительно) выставляется студенту, раскрывшему менее 60 % материала вопросов экзаменационного билета. При этом ответ имел непоследовательную структуру и содержал фактические ошибки. На большинство предложенных дополнительных вопросов студент ответил неправильно.
Преподаватель _____________________ М.Н. Максимова
|
