Круговая тренировка, Кросс фит. 2 страница
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Технические данные люминесцентных ламп (по ГОСТ 6825-74)
| Тип
| Мощность, Вт
| Напряжение, В
| Ток, А
| Световой поток, Лм
| Длинна лампы, мм
| Диаметр, мм
| | со шт.
| без шт.
| | ЛДЦ 15
ЛД 15
ЛХБ 15
ЛБ 15
ЛТБ 15
|
|
| 0,3
|
| 452,4
| 437,4
|
| | ЛДЦ 20
ЛД 30
ЛХБ 20
ЛБ 20
ЛТБ 20
|
|
| 0,35
|
| 604,8
| 589,8
|
| | ЛДЦ 30
ЛД 30
ЛХБ 30
ЛБ 30
ЛТБ 30
|
|
| 0,34
|
| 909,6
| 894,6
|
| | ЛДЦ 40
ЛД 40
ЛХБ 40
ЛБ 40
ЛТБ 40
|
| 10,8
| 0,41
|
| 1213,6
| 1199,4
|
| | ЛДЦ 80
ЛД 80
ЛХБ 80
ЛБ 80
ЛТБ 80
|
|
| 0,87
|
| 1514,2
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Значение коэффициента запаса К
| Помещения
| Примеры помещений
| Коэффициент запаса при лампах
| | люминесцентные
| накаливания
| | 1. Производственные помещения с воздушной средой, содержащей в рабочей зоне дыма, копоти:
свыше 5 мг/м3
от 1 до 5 мг/м3
менее 1 мг/м3
| Обрубные отделения литейных цехов
Кузнечные, сварочные, заливочные, рессорные
Цехи ремонта ТР-1-2, сборочные, колесные, тележные, механические, инструментальные
|
1,8
1,5
|
1,7
1,5
1,3
| | 2. Производственные помещения с особым реж. по чистоте воздуха
| Вычислительные центры, АТС, телеграф
| 1,3
| 1,15
| | 3. Помещения обществ. зданий
| Рабочие помещения и кабинеты общественных зданий
| 1,5
| 1,3
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Коэффициенты использования светового потока, η;
Светильники с лампами накаливания
| Тип светильника
| ППД – 500
| ВЗГ – 200 АМ с отражателем
| | Рп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Рс, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ррп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Индекс помещения i
| Коэффициенты использования, % η
| | 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 3,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 3,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 4,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 5,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение прил. 6
Светильники с лампами накаливания
| Тип
светильника
| УМП-15
| ППД-100, ППД-200
| ППД-500
| | ρп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ρс, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ρрп,%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Индекс помещения
| Коэффициенты использования, % η
| | 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 3,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 3,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 4,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 5,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение прил. 6
Светильники с люминесцентными лампами
| Тип светилтника
| ПВЛМ, ЛД, ЛОУ,ОДО,ОДОР,СДР
| ШОД
| | Рп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Рс, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ррп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Индекс помещения
| Коэффициенты использования, % η
| | 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 3,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 3,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 4,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 5,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение прил. 6
Светильники с люминесцентными лампами
| Тип светильника
| УПД
| Гс, ГсУ, Гэ
| НСПО7
| | Рп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Рс, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ррп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Индекс помещения
| Коэффициенты использования, % η
| | 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 3,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 3,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 4,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 5,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание прил. 6
Светильники с лампами ДРЛ
| Тип светилтника
| УПД, ДРЛ, ГРМ
| С35, ДРЛ
| | Рп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Рс, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ррп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Индекс помещения
| Коэффициенты использования, % η
| | 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1,75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 3,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 4,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 5,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест
| Настройки
| Значение
| | Тип
| Тест
| | Всего вопросов
|
| | Всего баллов
|
| | Проходной балл
| 80%
| | Показать вопросы
| Перемешивать вопросы из выбранных групп
| | Запрашивать информацию о пользователе
| Нет
| | Показать экран с результатами Если тест пройден
| Да
| | Показать экран с результатами Если тест не пройден
| Да
|
| Вопрос 1.
Балқығыш сақтандырғыштың пробкалы түрі (типі)................ қорғауға арналған.
(Тип: Ввод строки, Баллов: 2, Попыток: 1)
| | Допустимые ответы
| | Жарықтандыру тораптарын
| | жарықтандыру тораптарын
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 2.
Балқығыш сақтандырғыштың трубкалы түрі (типі)................ қорғауға арналған.
(Тип: Ввод строки, Баллов: 2, Попыток: 1)
| | Допустимые ответы
| | Электр қозғалтқыштарын
| | электр қозғалтқыштарын
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 3.
Разрядниктің найзағай түскенде өзгере отырып кернеуді жерге жіберетін бөлігі қалай аталады?
(Тип: Ввод строки, Баллов: 2, Попыток: 1)
| | Допустимые ответы
| | Вилиттік дискасы
| | вилиттік дискасы
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 4.
Айырғыш не үшін қажет?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| жүктемені қолмен сөндіру үшін
| | | (+)
| электр тізбегінде көзбен көріп тұратын ажыратуды жасау үшін
| | | ()
| қысқаша тұйықталу пайда болғанда линияны автоматты түрде сөндіруге
| | | ()
| жүктемені ара қашықтықтан сөндіру үшін
| | | ()
| дұрыс жауаптар «А» және «Д» пунктерінде берілген
| |
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 5.
Дәнекерлеу трансформаторының екінші орамасы жағындағы тізбекті үзген кезде тоқ қандай шамаға тең болады
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
|  шексіздікке тең болады
| | | (+)
|  нольге тең болады
| | | ()
|  тең болады
| | | ()
|  тең болады
| | | ()
| 
| |
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 6.
Аралық бағаналар линияның қандай жерлерінде орналастырылады?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | (+)
| барлық түзу тартылған учаскелерінде
| | | ()
| линияның қосалқы станциядан шығатын және оған кіретін жерлерінде
| | | ()
| таратушы жерлерінде және бұрылыстарда
| | | ()
| линияның әртүрлі объектілермен (шойын және автомобиль жолдары, т.б.) қиылысатын жерлерінде
| | | ()
| дұрыс жауаптар «В», «С» пунктерінде көрсетілген
| |
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 7.
Бронза және де басқа түсті металдардан жасалынған әуе желі сымдары қандай жерлерде қолданылады?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| автокөліктері көп тұрғындар қалашықтарында орналасқан электр тасымалдау линияларында
| | | ()
| тұщы сулы өзендерді бойлай орналасқан электр тасымалдау линияларында
| | | (+)
| тұзды көлдер мен мұхиттар жағасында орналасқан электр тасымалдау линияларында
| | | ()
| ауылдарда орналасқан электр тасымалдау линияларында
| | | ()
| таулы жерлерде орналасқан электр тасымалдау линияларында
| |
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 8.
Трансформатордың «расширителін» маймен толтырып тастауға болады ма?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| болады
| | | ()
| майдың температурасы төмен болса болады
| | | ()
| барлық жағдайларда да «расширитель» майдан толық босатылып отыруы қажет
| | | (+)
| болмайды
| | | ()
| майдың температурасы жоғары болса болады
| |
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 9.
Асинхронды двигатель роторының айналу бағытын қалай өзгертуге болады?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| қоректендіретін кернеудің полярлылығын өзгерту арқылы
| | | (+)
| фазалардың қайталану ретін өзгерту арқылы
| | | ()
| жоғарыдағы екі әдістің біреуін қолдану арқылы
| | | ()
| орамаларды жұлдызшадан үшбұрышқа қайта қосу арқылы
| | | ()
| орамаларды үшбұрыштан жұлдызшаға қайта қосу арқылы
| |
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
|
|
Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...
Что такое пропорции?
Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...
Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста.
Врачи-хирурги выяснили...
|
|
