Подражание

Варианты ответа

1. протон;
2. нейтрон;
3. 
4. 2 протона;
5. 2 нейтрона;

13. При бомбардировке ядер изотопа лития протонами образуется . Вторым продуктом реакции является…

Варианты ответа

1. протон;
2. нейтрон;
3. 
4. 2 протона;
5. 2 нейтрона;

14. Из перечисленных ниже превращений к - захвату относится…

Варианты ответа:

15. Испусканием ядер гелия обязательно сопровождается…

Варианты ответа

16. Внутри атомного ядра произошло самопроизвольное превращение нейтрона в протон: . С ядром в результате такого превращения произошел…

Варианты ответа

1.

2.

3.

4. ядерная реакция синтеза

5. ядерная реакция деления

CURRICULUM VITAE

РЕЗЮМЕ

Подражание

Подражание – это воспроизведение деятельности, пос­тупков, качеств другого человека, на которого хочется походить.

Условия подражания:

1) наличие положительного эмоционального отноше­ния, восхищения или уважения к этому человеку — объекту подражания;

2) меньшая опытность человека по сравнению с объек­том подражания в каком-то отношении;

3) ясность, выразительность, привлекательность образ­ца;

4) доступность образца, хотя бы в некоторых качествах;

5) сознательная направленность желаний и воли чело­века на объект подражания (хочется быть таким же).

Подражание – важнейший фактор в развитии лично­сти ребенка, но оно присуще и взрослым в определённой сте­пени.

Различается несколько видов подражания:

- логическое и внелогическое,

- внутреннее и внешнее,

- подражание-мода и подражание-обычай,

- подражание внутри одного социального класса и подражание одного класса другому.

Анализ этих различных видов подражания позволил сформулировать законы подражания, среди которых, например, имеются следующие:

- подражание осуществляется от внутреннего к внешнему (т.е. внутренние образцы вызывают подражание раньше, чем внешние: духу религии подражают раньше, чем обрядам);

- низшие (имеются в виду низшие по социальной лестнице) подражают высшим (провинция — центру, дворянство — королевскому двору).

А. Бандура описывает три способа следования подкрепленному поведению «модели», т.е. образца для подражания:

а) когда посредством наблюдения модели могут возникать новые реакции,

б) когда наблюдение за вознаграждением или наказанием модели может усиливать или ослаблять сдерживание поведения,

в) когда наблюдение модели может способствовать актуализации тех образцов поведения, которые и ранее были известны наблюдающему.

Примеры подражания можно наблюдать на разных возрастных этапах индивидуального развития человека. По сути дела, механизм подражания так никогда и не исчезает. Ведь и взрослые, к примеру, в большей или меньшей мере одеваются в соответствии с модой, то есть стараются подражать неким эталонам. А бывает, что и непосредственно (хотя часто и безотчетно) копируют поведение тех людей, чьи достижения желательны и для нас самих.