Практикум. Задание 1.Какие из перечисленных признаков являются особенностями процесса обучения, а какие характеризуют случайный акт обучения: непродолжительностьЗадание 1. Какие из перечисленных признаков являются особенностями процесса обучения, а какие характеризуют случайный акт обучения: непродолжительность, планомерность, систематичность, спонтанность, организованность, нацеленность на результат, воспитательная направленность? Задание 2. Какая из приведенных ниже схем правильно отражает структуру процесса обучения? Дайте пояснения.
Задание 3. Рассмотрите и проанализируйте ряд определений понятия «процесс обучения». Заполните таблицу.
Задание 4. Проанализируйте ситуацию. В учительской возник спор. Одни учителя считали, что основой основ обучения является мастерство учителя формировать "аппетит" к знаниям, умение сделать интересным каждый урок. Другие делали упор на воспитании способности преодоления трудностей, приводя известное выражение К- Маркса об отсутствии столбовых дорог в науке, и признавали мнение первых ошибочным, полагая, что интересная учеба приучает только к интересной работе, а в жизни приходится часто заниматься неинтересными, порой скучными, но нужными делами. Кто же из них прав? Каким должно быть современное обучение?
|