Студопедия — Тема 5. Cодержание образования как основа достижения личных, предметных и метапредметных результатов. Госудасртвенные стандарты
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 5. Cодержание образования как основа достижения личных, предметных и метапредметных результатов. Госудасртвенные стандарты






Задание для самостоятельной работы см.: Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс]: Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул: Алт. гос. инст. культуры: каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 6. Методы и формы обучения

Задание для самостоятельной работы см.: Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс]: Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул: Алт. гос. инст. культуры: каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 7. Понятие педагогической технологии. Педагогические ситуации, педагогическая задача. Виды педагогических технологий

Задание для самостоятельной работы см.: Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс]: Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул: Алт. гос. инст. культуры: каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 8. Сущность воспитания

Задание для самостоятельной работы см.: Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс]: Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул: Алт. гос. инст. культуры: каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 9. Воспитательные системы

Задание для самостоятельной работы см.: Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс]: Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул: Алт. гос. инст. культуры: каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 10. Закономерности и принципы воспитания. Методы и формы воспитательной деятельности

Задание для самостоятельной работы см.: Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс]: Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул: Алт. гос. инст. культуры: каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 11. Гражданское воспитание

Задание для самостоятельной работы см.: Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс]: Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул: Алт. гос. инст. культуры: каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 12. Трудовое воспитание в современных условиях

Задание для самостоятельной работы см.: Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс]: Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул: Алт. гос. инст. культуры: каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 13. Эстетическое воспитание. Воспитание физической культуры

Задание для самостоятельной работы см.: Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс]: Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул: Алт. гос. инст. культуры: каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 14. Коллектив как объект и субъект воспитания

Задание для самостоятельной работы см.: Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс]: Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул: Алт. гос. инст. культуры: каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 15. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности

Задание для самостоятельной работы см.: Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс]: Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул: Алт. гос. инст. культуры: каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 345. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия