Студопедия — Тема 2. Понятие уголовно-исполнительное права, его предмет и метод
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2. Понятие уголовно-исполнительное права, его предмет и метод






Семинар 2 (2 часа)

Семинарское занятие будет проходить в форме дискуссии

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие, предмет, метод уголовно-исполнительного права.

2. Принципы уголовно-исполнительного права.

3. Место уголовно-исполнительного права в системе Российского прав

4. Наука уголовно-исполнительного права и её предмет.

5. Предмет, метод и система курса уголовно-исполнительного права как учебной дисциплины.

Дополнительные вопросы

1. Какие федеральные законы входят в структуру уголовно-исполнительного законодательства? Какие основные международные правовые акты нашли отражение в Уголовно-исполнительном кодексе РФ?

2. Раскройте содержание уголовно-исполнительного права, его предмет, метод. Покажите соотношение с другими отраслями права, регулирующими отношения в сфере борьбы с преступностью. Раскройте содержание принципов уголовно-исполнительного законодательства.

Литература

Законы, международные акты и иные нормативные правовые акты

1.Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания // Уголовно- исполнительное право: Сб. нормативных документов. - М, 1997.*

2.Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации.- М.: Эксмо, 2011.*

3. Уголовный кодекс Российской Федерации. – М.: Проспект, КноРус, 2011.*

Основная литература:

4. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации. – М.: Изд-во «Экзамен», 2006.*

5. Курганов С.И. Наказание: уголовно-правовой, уголовно-исполнительный и криминологический аспекты. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

6. Сизый. А.Ф. Уголовно-исполнительное право России: Учебник для юрид. вузов /Под ред. проф. В.П. Малкова. – Чебоксары: «Салика», 2006.

7. Сизый А.Ф., Сизая Е.А. Международно-правовые акты, стандарты обращения с заключенными как фактор гуманизации и дальнейшего совершенствования деятельности учреждений, органов, исполняющих уголовные наказания: Монография.- Чебоксары: ЧКИ РУК, 2006.

8.Уголовно-исполнительное право России: теория, законодательство, международные стандарты, отечественная практика конца XIX - начала XXI века: Учебник для вузов/ Под ред. А.И. Зубкова. - Изд. 3., перераб. и доп. - М.: Норма, 2005. - 720с.*

9. Уголовно-исполнительное право: учебник для вузов. – 2-е изд., перераб. И доп./отв. ред. А.С. Михлин. – М.: Высшее образование, Юрайт-Издат, 2009.*

10. Уголовно-исполнительное право: Учебник для бакалавров/ С.М. Зубарев, В.А. Казакова, А.А. Толкаченко; Отв. ред. А.С. Михлин. – 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2011. 435с.

дополнительная литература:

11. Анучин И.А. Институты ссылки и высылки в советском государстве 1917-1991гг.: моногр./ Мар. Гос. Ун-т; И.А. Анучин, А.И. Сидоркин. – Йошкар-Ола, 2009.

12. Дворянсков И. В., Сергеева В.В., Баталин Д.Е. Альтернативы тюремному заключению в странах Западной Европы, США и России. – М.:PRI, 2003.

13. Зубков А.И. Карательная политика России на рубеже тысячелетий. – М., 2000.

14. Михлин А.С., Потемкина А.Т. Освобождение от наказания: права, обязанности, трудовое и бытовое устройство: Учебное пособие. – Хабаровск: высшая школа МВД ССР. 1989.

15. Сидоркин А.И. Формирование и развитие уголовно-исполнительной системы Республики Марий Эл (1017-1998гг.): Монография/ Мар.гос. ун-т. – Йошкар-Ола, 1999.

16. Хуторская Н.Б. Европейское пенитенциарное сотрудничество// Уголовно-исполнительная система: Право, экономика, управление. 2006. №4.

Официальные акты высших судебных органов

18. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 12 ноября 2001г «О практике назначения судами видов исправительных учреждений»/ Бюллетень Верховного Суда РФ. 2002. - № 1.*

Тема 3. Уголовно-исполнительное законодательство,

Его система и принципы

Семинар 3 (2 часа)

Вопросы для обсуждения

1.Понятие уголовно-исполнительного законодательства: цели, задачи, структура и содержание.

2. Уголовно-исполнительного законодательство РФ и международные правовые акты.

3. Уголовно-исполнительный кодекс РФ и его общая характеристика. Нормативные правовые акты по вопросам исполнения наказаний.

4 Реформа уголовно-исполнительного законодательства.

5.Нормы уголовно-исполнительного права, их структура и виды.

6. Действие уголовно-исполнительного законодательства в пространстве и во времени.

Дополнительные вопросы

1. Закончена ли в настоящее время реформа уголовно-исполнительного законодательства. Аргументируйте свою точку зрения.

Литература







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 385. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия