Студопедия — Цели учебной практики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели учебной практики






Учебная практика студентов, обучающихся по специальности 080100 Экономика, направлена на реализацию следующих целей:

-изучение приемов сбора и обработки первичной экономической и финансовой информации, основных методов ее анализа, методики основных производственных расчетов;

- ознакомление с предприятием-базой прохождения практики и особенностями его функционирования,

- приобретение представлений о службах по организации трудовых процессов предприятий, организаций, государственных и муниципальных структур управления, об управлении человеческими ресурсами и социально-трудовых отношений, ознакомление с требованиями к содержанию и уровню профессиональной подготовки экономистов-менеджеров;

- закрепление теоретических и практических знаний, полученных при обучении, а также их применение на практике;

- получение необходимого опыта для написания аналитического отчета, составленного по результатам практики.

Задачи учебной практики

Основными задачами учебной практики являются:

- закрепление и расширение теоретических и практических знаний и умений, приобретённых студентами в предшествующий период обучения;

- ознакомление с историей деятельности, видом собственности, организационно-правовой формой, системой управления и структурными подразделениями предприятия/учреждения/организации в которой студент проходит учебную практику;

- изучение номенклатуры и ассортимента производимой продукции (видов выполняемых работ и оказываемых услуг), ее основных потребителей, финансово-экономических показателей деятельности, положения на рынке и направлений развития предприятия/учреждения/организации;

-знакомство с работой экономических служб предприятия/учреждения/организации (либо конкретной экономической службы, в которой студент проходит практику) и должностными обязанностями их специалистов;

- формирование представлений о стиле профессионального поведения и профессиональной этике на предприятии / учреждении / организации;

-получение представлений об использовании компьютерных методов поиска, сбора, хранения и обработки экономической информации;

-формирование умений и навыков выполнения экономического анализа и экономических расчетов;

- получение представлений об экологической деятельности предприятия/учреждения/организации, о санитарно-гигиенических условиях и охране труда, противопожарных и иных мероприятиях, обеспечивающих безопасность работы персонала предприятия / учреждения / организации;

- приобретение практического опыта работы в команде;

- изучение нормативных материалов и литературы;

- подготовка студентов к последующему осознанному изучению профессиональных, в том числе профильных дисциплин.

- сбор, обобщение и анализ материалов для выполнения курсовых работ и проектов в последующий период обучения.

Место прохождения практики.

Учебная практика проходит в самостоятельно выбранной студентом организации, либо организации, предоставляемой студенту от университета из имеющейся базы практики, по его собственному желанию, а также в структурных подразделениях университета.

Учебная практика, организуемая на базе сторонних организаций, осуществляется на основе договоров между Университетом и соответствующими предприятиями, организациями и учреждениями.

В качестве баз практики выступают:

- экономические службы предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности, состоящих с кафедрой в договорных отношениях;

-федеральные и региональные органы исполнительной власти;

-органы местного самоуправления и их структурные подразделения;

-научные и исследовательские организации, осуществляющие деятельность в сфере экономики;

Структура и содержание учебной практики

Основными этапами учебной практики являются:

1. Подготовительный этап, включающий организационное собрание, инструктаж по технике безопасности.

2. Прохождение практики на предприятии, сбор, обработка и анализ полученной информации.

3. Подготовка отчета по результатам практики.

4. Защита результатов практики на кафедре.

В рамках 2 этапа учебной практики предполагается:

- ознакомление с историей деятельности, видом собственности, организационно-правовой формой, системой управления и структурными подразделениями организации, в которой студент проходит учебную практику;

- изучение номенклатуры и ассортимента производимой продукции (видов выполняемых работ и оказываемых услуг), ее основных потребителей, финансово-экономических показателей деятельности, положения на рынке и направлений развития организации;

-знакомство с работой экономических служб организации (либо конкретной экономической службы, в которой студент проходит практику) и должностными обязанностями их специалистов;

-проведение экскурсий на промышленных предприятиях, имеющих современный уровень технологии и организации производства;

- знакомство с технологическим процессом на предприятии, особенностями формирования и развития технологических систем предприятия;

- изучение нормативных материалов и литературы;

-знакомство с организацией учебного процесса, научно-исследовательской и воспитательной работой в вузе.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 338. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия