Студопедия — Интервью 2. Интервьюер: Джаред, Тэйт, спасибо, что согласились ответить на несколько вопросов.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Интервью 2. Интервьюер: Джаред, Тэйт, спасибо, что согласились ответить на несколько вопросов.






Интервьюер: Джаред, Тэйт, спасибо, что согласились ответить на несколько вопросов.

Тэйт: Без проблем.

 

И: Сначала самый сложный вопрос – Джаред… твой список провинностей… довольно длинный. Самое худшее из того, что ты сделал Тэйт за все годы?

Джаред: Не знаю, худшее ли это, но в память врезалось. Дело было в начале девятого класса. Я завел много друзей. У Тэйт было несколько. Но мое "поведение" стало усугубляться, и шутки в ее адрес уже распространялись по школе. Однажды она уходила с занятий, шла по стоянке, и мой друг прокомментировал, какая она хорошенькая. Я отреагировал так, будто он сказал невероятную глупость. Обозвал ее собачонкой и несколько раз гавкнул. Да, мне было четырнадцать. Не самый зрелый период. Тэйт меня не услышала, потому что я сказал это только для своих друзей, но услышала, когда остальные присоединились, начав гавкать ей вслед. Шум становился все громче и громче. Когда она поняла, что пятнадцать человек одновременно над ней издевались, я узнал выражение на ее лице – отчаяние и страх. Это было еще до того как она ужесточилась. Тэйт оказалась одна, и все засмеялись, когда она убежала домой. Я не намеревался все делать публично. Годами придумывал оправдания, что не виноват в том, как остальные продолжали начатое мной… но это была моя вина. Той ночью я увидел, как она плакала у себя в комнате.

 

И: Если бы ты мог изменить одну вещь, какой поступок не стал бы совершать?

Джаред: Я бы хотел забрать свои слова обратно, когда сказал ей, что мне безразлично, жива она или мертва. Это было слишком жестоко, и абсолютная неправда.

*По лицу Джареда явно видно, что он сожалеет. Тэйт обнимает руками его талию, и наклоняется, чтобы поцеловать*

 

И: Тэйт, твоя очередь. Ты милая, приятная, добрая, способная многое простить девушка, но все же девушка. Наверняка у тебя была масса возможностей отплатить Джареду той же монетой. Почему ты не сделала этого сразу?

Тэйт: По многим причинам. Боялась, что у меня начнутся проблемы. Но учеба за границей помогла мне набраться смелости. Когда вернулась домой, стала больше рисковать. А еще довольно долгое время хотела с ним помириться. Я чаще скрывала злость, чем боль. Но, как видите, моего терпения надолго не хватило!

 

И: Я рада, что ты решила дать отпор, и очень болела за тебя! Но могу понять твое желание помириться, он ведь был твоим лучшим другом. Ладно… отбросим муки совести – если бы тебе выдался шанс отомстить (без угрозы ответных действий или наказания), что бы ты сделала?

Тэйт: Честно, я никогда не была заинтересована в том, чтобы навредить Джареду. Я бы никогда не сделала ничего такого, за что его могли бы арестовать или выгнать из школы. Или унизить его. Придумывать коварные заговоры – инфантильно. Это не для меня. НО… периодически подумывала о том, чтобы с ним поиграть. Из окна Джареда хорошо видно мою комнату, поэтому я иногда фантазировала – а что, если попробовать раздеться, не задернув шторы, или еще что-нибудь, чтобы заставить его взглянуть на меня в другом свете. Хотя ничего так и не сделала. Гордость не позволила.

 

И: Хороший ответ. Теперь, вопросы для вас обоих. Ваше самое любимое воспоминание?

Джаред: Когда увидел Тэйт в первый раз.

Тэйт: Поход на бейсбольный матч с родителями, когда мама еще была жива.

 

И: Самое большое сожаление?

Джаред: Когда причинял боль Тэйт.

Тэйт: Когда сказала Джареду, что он – бесполезный кусок дерьма.

 

И: Недостаток или вредная привычка?

Джаред: У меня? Глаза. Даже когда я улыбаюсь, все равно кажусь злым.

Тэйт: Я грызу ногти.

 

И: Что вас раздражает?

Тэйт: Люди, которые хотят поговорить, когда мы едим.

Джаред: Люди, которые говорят.

 

И: Назовите первую ассоциацию со словом или фразой. День рождения?

Джаред: Свет.

Тэйт: Шлепки по заднице.

*Тэйт хитро улыбается Джареду, он притягивает ее ближе и шепчет ей на ухо, на что она прикусывает губу*

 

И: Мэдок?

Джаред: Лучший.

Тэйт: Брат.

 

И: Гонки?

*у обоих лица озаряются, глаза озорно сияют*

Оба: Люблю!

 

И: Папа?

Джаред: Ее лучше, чем мой.

Тэйт: Согласна.

 

И: Будущее?

*Смотрят друг на друга, и отвечают, не задумываясь*

Джаред: Тэйт.

Тэйт: Джаред.

 

И: Любимая песня?

Джаред: Их слишком много.

Тэйт: Remedy.

 

И: Джаред?

Тэйт: Хочу.

 

И: Тэйт?

Джаред: Нужна.

 

И: Любовь?

Джаред: Поцелуй.

Тэйт: Джаред.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия