МУК 4.2.1480-03Распространена повсеместно в теплых областях, где температура зимой редко опускается ниже 2 °С.
Фасолевая зерновка повреждает в первую очередь разные сорта фасоли, а также семена сои, бобов, гороха, нута, чины, чечевицы.
Блестянка, или сухофруктовый жук - Carpophilus hemipterus L. (рис.
1. Методические указания разработаны Институтом медицинской паразитологии и тропической медицины им. Е.И. Марциновского ММА им. И.М. Сеченова Минздрава России (Р.Л. Наумов, И.С. Васильева, Л.А. Ганушкина, В.П. Гутова, А.С. Ершова); Биологическим научно-исследовательским институтом Санкт-петербургского университета (В.Н. Белозеров); Федеральным центром государственного санитарно-эпидемиологического надзора (Е.А. Арумова); Кафедрой паразитологии, паразитарных и тропических болезней ММА им. И.М. Сеченова (В.П. Сергиев, Е.А. Черникова). 2. Рекомендованы к утверждению Комиссией по государственному санитарно-эпидемиологическому нормированию при Министерстве здравоохранения Российской Федерации (протокол N 18 от 27 марта 2003 г.). 3. Утверждены Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации - Первым заместителем Министра здравоохранения Российской Федерации 29 июня 2003 г. 4. Введены впервые.
1. Область применения
1.1. Методические указания устанавливают методы культивирования и содержания клещей - переносчиков возбудителей болезней человека. 1.2. Методические указания предназначены для органов и учреждений государственной санитарно-эпидемиологической службы Российской Федерации, юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих свою деятельность в установленном порядке по изучению клещей - переносчиков возбудителей зоонозов и средств борьбы с ними.
2. Общие положения
Клещи рода Ixodes служат важнейшими переносчиками вируса клещевого энцефалита и боррелий группы burgdorferi, а также эрлихий и бабезий. Для организации лабораторных экспериментов необходимо создание специальных эпизоотических моделей, важное место в которых занимает лабораторная культура переносчиков. Известно, что многократное пассирование ряда возбудителей на питательных средах ведет к изменению у них некоторых важных свойств, вплоть до потери патогенности для теплокровных. Чтобы избежать этого, недопустимого для многих исследований явления, необходимо длительно содержать возбудителей в условиях, приближенных к естественным, то есть при пассировании по схеме: клещ -> прокормитель -> клещ -> прокормитель. На любом этапе этого пассирования (из клеща или из теплокровного животного) можно взять для опыта материал, содержащий возбудителя, и быстро нарастить необходимую для опыта биомассу за 2 - 3 пассажа на питательной среде или с использованием лабораторного животного. Для следующего опыта нужно снова брать материал из эпизоотической модели и снова накапливать возбудителя на подходящей среде, чтобы в любом опыте использовать возбудителей не более чем после второго или третьего пассажей. Таким образом, ведение эпизоотической модели и культуры клещей как ее основы для молекулярно-биологических исследований и изучения различных сторон эпизоотологии зоонозов представляется совершенно необходимым условием. При этом модель должна соответствовать ряду необходимых требований. Среди них - массовость и жизнеспособность культуры клещей-переносчиков, максимальная длительность сохранения незараженных и зараженных клещей, максимальный уровень зараженности клещей, минимальные трудозатраты на поддержание модели и минимальная ее стоимость. Важны также условия содержания и заражающего кормления клещей (вид хозяина, техника кормления), определяющие регламенты, а также трудовые и материальные затраты на создание и поддержание зараженной и незараженной лабораторной культуры переносчиков.
3. Особенности биологии трех видов клещей p.Ixodes (Acarina, Ixodidae), важные для культивирования
К числу основных переносчиков возбудителей указанных выше зоонозов относятся три вида клещей - евроазиатские Ixodes ricinus и I.persulcatus и американский I.scapularis. Последний вид, хотя и не встречается в Евразии, но очень близок по экологическим параметрам к двум предыдущим и может стать очень удобным объектом для лабораторного культивирования и проведения экспериментов. Всем трем указанным видам клещей свойственны сезонно-циклические адаптации, выполняющие важнейшую роль в их приспособлении к сезонности климата. При культивировании клещей в лабораторных условиях эти адаптации создают серьезные помехи, обусловленные возникновением пассивного (покоящегося) состояния клещей, которое у голодных особей проявляется в отказе от нападения на хозяина и присасывания к нему (поведенческая диапауза), а у сытых - в виде длительных задержек развития или размножения (морфогенетическая и репродуктивная диапаузы). Особенно богат спектр этих адаптаций у лесного клеща (I.ricinus). Ему свойственны: поведенческая диапауза личинок, нимф и имаго (отсутствие агрессивности с отказом присасываться к хозяину), морфогенетическая диапауза сытых личинок и нимф (задержка развития), репродуктивная диапауза сытых самок (задержка оогенеза) и яйцевая диапауза (задержка эмбриогенеза). Таежный клещ (I.persulcatus) отличается от лесного отсутствием репродуктивной диапаузы самок и яйцевой (эмбриональной) диапаузы. Кроме того, у таежного клеща имагинальная поведенческая диапауза, возникающая после линьки, носит облигатный характер и поэтому преодолевается труднее, чем факультативная поведенческая диапауза лесного клеща. Американский клещ I.scapularis, так же как и европейский лесной клещ I.ricinus, обладает репродуктивной диапаузой, но у него гораздо слабее, чем у двух других видов, выражена поведенческая диапауза (не только у имаго, но также у личинок и нимф). Это определяет большую по сравнению с двумя другими видами простоту его культивирования, хотя ему свойственна морфогенетическая диапауза сытых личинок и нимф. Диапаузы у клещей существенно увеличивают срок развития от питания до линьки на каждой фазе, вызывая также повышение гибели клещей. Для достижения бездиапаузного развития или выведения клещей из диапаузы нужны специальные условия температуры и фотопериода (длины светового дня). Кроме специальных мер, для получения бездиапаузного и максимально короткого срока развития клещей большое значение имеют условия содержания, определяющие длительность их жизни на каждой фазе и сохранение естественных реакций. Оптимальные условия содержания клещей представлены в табл. 1.
Таблица 1
УСЛОВИЯ СОДЕРЖАНИЯ КЛЕЩЕЙ ДЛЯ МАКСИМАЛЬНОГО УСКОРЕНИЯ ИХ РАЗВИТИЯ (БЕЗ ДИАПАУЗ)
┌──┬─────────────┬───────────────────┬─────────────┬─────────┬────────────┐ │N │ Период │ Параметры │I.persulcatus│I.ricinus│I.scapularis│ ├──┼─────────────┼───────────────────┼─────────────┼─────────┼────────────┤ │1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ ├──┼─────────────┼───────────────────┼─────────────┼─────────┼────────────┤ │1 │Длительное │Температура, °C │2 - 4 │2 - 4 │2 - 4 │ │ │содержание │Длина светового дня│темнота │темнота │темнота │ │ │голодных │Длительность │до года │до года │до года │ │ │имаго │периода │ │ │ │ ├──┼─────────────┼───────────────────┼─────────────┼─────────┼────────────┤ │2 │Содержание │Температура, °C │10 - 14 │10 - 14 │10 - 14 │ │ │имаго перед │Длина светового │18 - 20 │12 - 18 │18 - 20 │ │ │питанием │дня, часы │ │ │ │ │ │ │Длительность │7 - 10 │7 - 10 │7 - 10 │ │ │ │периода, сутки │ │ │ │ ├──┼─────────────┼───────────────────┼─────────────┼─────────┼────────────┤ │3 │Содержание │Температура, °C │18 - 20 │18 - 20 │18 - 20 │ │ │имаго во │Длина светового дня│темнота │темнота │темнота │ │ │время питания│Длительность │7 - 11 │7 - 11 │7 - 11 │ │ │ │периода, сутки │ │ │ │ ├──┼─────────────┼───────────────────┼─────────────┼─────────┼────────────┤ │4 │Содержание │Температура, °C │18 - 20 │18 - 20 │18 - 20 │ │ │имаго до │Длина светового дня│темнота │темнота │темнота │ │ │окончания │Длительность │30 - 40 │30 - 40 │30 - 40 │ │ │кладки │периода, сутки │ │ │ │ ├──┼─────────────┼───────────────────┼─────────────┼─────────┼────────────┤ │5 │Содержание │Температура, °C │18 - 20 │18 - 20 │18 - 20 │ │ │кладки до │Длина светового │18 - 20 │18 - 20 │18 - 20 │ │ │вылупления │дня, часы │ │ │ │ │ │ │Длительность │30 - 40 │30 - 40 │30 - 40 │ │ │ │периода, сутки │ │ │ │ ├──┼─────────────┼───────────────────┼─────────────┼─────────┼────────────┤ │6 │Доразвитие │Температура, °C │18 - 20 │18 - 20 │18 - 20 │ │ │личинок после│Длина светового │18 - 20 │18 - 20 │18 - 20 │ │ │вылупл—е5ш Dq©_ҐђЌ›х10Фг,Lgr_>Lф_6Ќl±+І®r
|
