Студопедия — Інформаційні ресурси
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Інформаційні ресурси






1. Галузь науки 27 – Соціальні комунікації: Паспорти спеціальностей. – Режим доступу: // http://www.journ.univ.kiev.ua/nauka/naukova_stor/Pasport_CK_VAK.pdf

2. Ільганаєва В. Інституалізація соціально-комунікаційної сфери суспільства / В. Ільганаєва // Освіта регіону: Політологія. Психологія. Комунікації. – 2008. – №1–2. – С. 148–153. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/or/2008_1_2.pdf

3. Різун В. В. До питання про соціальнокомунікаційні наукові проблеми і про наукові проблеми взагалі / В. В. Різун // Актуальні дослідження українських наукових шкіл у галузі соціальних комунікацій: матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції [наук. ред. В. Різун; упоряд. Т. Скотникова]. – К.: Інститут журналістики, 2013. – С. 8–25. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://journlib.univ.kiev.ua/Articles/Zbirnyk_tez_2013.pdf

4. Різун В. Начерки до методології досліджень соціальних комунікацій (наукова стаття, оприлюднено 12 лютого 2011 року) / В. Різун [Наукова сторінка професора Володимира Різуна ] // Інститут журналістики:[сайт] – Електронні дані. – Київ, 2011. – Режим доступу: http://journlib.univ.kiev.ua/Nacherky_do_metodologiyi.pdf

5. Хилько М. М. Методологічні основи дослідження журналістикознавства / М. М. Хилько // Філософські проблеми гуманітарних наук: Збірка наукових праць. – К., 2009. – Режим доступу: http://www.info-library.com.ua/books-text-11400.html

6. Хилько М. М. Теоретичні та емпіричні методи дослідження у журналістикознавстві / М. М. Хилько // Гілея: Науковий вісник: Зб. наук. праць / Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Вип. 28. – К., 2009. – С. 450–456. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Gileya/2009_28/Gileya28/P11.pdf

Змістовий модуль 2.

СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГАЛУЗІ СОЦІАЛЬНИХ КОМУНІКАЦІЙ

 

Тема 5. Принципи та методологія дослідження соціальних комунікацій

 

1.Фундаментальні, загальнонаукові принципи: діалектики, детермінізму, цілісності, ізоморфізму, функціональності, системності, їх вплив на формування наукових теорій. Категорійні діади (опозиції) як засоби обґрунтування та реалізації методологічних принципів: суб’єктивне та об’єктивне, сутність та явище, матеріальне та ідеальне.

Частковонаукові принципи (об’єктивність, узагальнювальна цінність, модельність, перевірність та ін.). Їх зв’язок із загальнонауковими принципами, залежність від предмета наукових галузей.

Конкретні (спеціалізовані) принципи. Конкретнонаукові методи. Взаємозв’язок наукових принципів і методів.

 

2.Формування системи методів у соціально-комунікаційних науках. Емпіричне накопичення фактів, запозичення, класифікація. Мета і засоби реалізації як основа визначення методів.

Первинні методи (вивчення джерел, спостереження, опитування), метод експертних оцінок, збору дослідницького матеріалу. Вторинні методи: обробка й аналіз даних (кількісний та якісний аналіз, систематизація, інтерпретація), факторний аналіз, метод імплікаційних шкал. Контент-аналіз. Дискурс-аналіз.

Наукометричні методи: бібліометрія, інфометрія, когнітометрія.

Методи третього типу (перевірка результатів) – верифікаційні методи (порівняння постійних та змінних факторів тощо). За способом реалізації: логіко-аналітичні, візуальні, експериментально-ігрові методи.

Система методів соціально-комунікаційних наук як діалектика загального, особливого та часткового.

Історичні методи. Соціологічні методи. Діяльнісні методи. Методи системного підходу: структурний, функціональний, системного аналізу. Інформаційний підхід. Соціально-комунікаційний підхід. Соціокультурний підхід. Синергетичний підхід.

Когнітивні методи. Методи моделювання. Методи прогнозування. Частковонаукові та конкретнонаукові методи дослідження соціальних комунікацій. Соціометричний метод. Порівняльний метод. Встановлення соціально зумовленого розмаїття комунікаційних засобів. Визначення нормативних інваріантів. Методи соціального проектування. Метод побудови комунікограм. Розвиток методів вторинного аналізу в соціологічній науці.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 647. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия