Тема 9: Субъективная сторона преступления

 

Лекционное занятие – 4 часа.

Семинарское занятие – 4 часа.

Практическое занятие – 2 часа

Самостоятельная работа – 6 часов.

Учебные вопросы семинарского занятия № 1

1. Субъективная сторона преступления: понятие, значение и содержание.

2. Вина: понятие, сущность, содержание и значение.

3. Умысел: понятие и виды. Квалификация содеянного с разными видами умысла.

4. Неосторожность: понятие и виды.

Учебные вопросы семинарского занятия № 2

1. Преступление с двумя формами вины.

2. Казус (несчастный случай).

3. Факультативные признаки субъективной стороны преступления, их значение.

4. Фактическая и юридическая ошибка, их значение.

 

Дополнительная литература:

1. Галахова, А.В. Вопросы квалификации преступлений в уголовном праве и судебной практике (по признакам субъективной стороны): [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2015. – Режим доступа: http//www.consultant.ru.

2. Иванов, И.С. Юридические конструкции вины в российском законодательстве: [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2015. – Режим доступа: http//www.consultant.ru.

3. Кауфман, М.А. Нормативная неопределенность в уголовном законодательстве: [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2015. – Режим доступа: http//www.consultant.ru.

4. Паньков, И.В. Вопросы законодательного регулирования умышленной вины: [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2015. – Режим доступа: http//www.consultant.ru.

5. Петин, И.А. Логические основания вины в уголовном праве: [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2015. – Режим доступа: http//www.consultant.ru.

6. Романец, Ю.В. Вина как основание духовной и юридической ответственности: [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2015. – Режим доступа: http//www.consultant.ru.

7. Шатов, С.А. Понятие вины: проблемы интерпретации в уголовном и административном праве: [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2015. – Режим доступа: http//www.consultant.ru.

8. Ширяев, А.Ю. Уголовно-правовое понятие вины в контексте социально-культурной парадигмы ответственности: [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2015. – Режим доступа: http//www.consultant.ru.

Рекомендации для самоподготовки:

Учение о субъективной стороне преступления составляет основу современной уголовно-правовой доктрины. На сегодняшний день преобладает формально-психологическое понимание вины. Вина сводится к психическому отношению к деянию и его последствиям в формах умысла или неосторожности.

Кроме ознакомления с доктриной нужно твердо знать и понимать законодательные определения умысла и неосторожности. Правильно определить эти понятия «своими словами» очень сложно. Необходимо научиться отграничивать разные виды умысла и неосторожности.

Отграничивая прямой умысел от косвенного, следует обратить внимание на то, что предвидение неизбежности последствий равнозначно желанию их наступления, даже если виновный преследует иные цели (тогда виновный желает наступления последствий как неизбежно сопутствующих достижению его целей). Необходимо четко осознавать значение видов умысла, в частности, при квалификации неоконченных преступлений.

Следует обратить внимание на квалификацию содеянного при прямом неконкретизированном (неопределенном) и альтернативном умысле. Такой умысел похож на косвенный, что влияет на квалификацию содеянного.

При характеристике небрежности следует разъяснить ее отрицательный и положительный признаки, а в рамках положительного признака — ее субъективный и объективный критерии. Необходимо обратить внимание на отличие преступной небрежности от преступного легкомыслия.

Характеризуя мотив и цель, следует видеть как различия, так и связь между ними, а также практическое значение установления мотива и цели для оценки степени общественной опасности деяния, квалификации преступления и назначения наказания.

Рассматривая вопрос о фактической и юридической ошибках, целесообразно сформулировать общие правила и исключения из них. Следует учитывать, что фактической ошибкой в уголовном праве признается ошибка в отношении только тех фактов, которые имеют правовое значение (например, ошибка в личности потерпевшего при убийстве не влияет на квалификацию, если сама личность потерпевшего на нее не влияет).