Студопедия — В отчете по лабораторной работе по каждому заданию должны быть описаны последовательность действий и полученный результат. Результаты должны быть показаны преподавателю.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В отчете по лабораторной работе по каждому заданию должны быть описаны последовательность действий и полученный результат. Результаты должны быть показаны преподавателю.






Задание 1

Поиск информации в Интернете

Произвести поиск информации в Интернете двумя разными способами: с помощью панели Адрес и с помощью гипертекстовых ссыло к.

Порядок выполнения

1. Запустите программу Internet Explorer (Пуск >Программы >; Internet Explorer).

2. На панели Адрес введите: http://195.208.240.131.

3. Внимательно рассмотрите загруженную страницу. Щелкните на гиперссылке Личные страницы.

4. Щелкните на гиперссылке КавказЭНЕРГО.

5. На Web-странице КавказЭНЕРГО выберите гиперссылку География энергетики СК, а в ней – Ростовэнерго.

6. Просмотрите загруженную страницу и для отчета опишите характер содержащейся на ней информации.

7. С помощью присоединенной к кнопке <Назад> кнопки с раскрывающимся списком на панели инструментов вернитесь к странице КавказЭНЕРГО.

8. Повторяя действия пп. 5, 6 ознакомьтесь и с другими Web-стра-ницами.

Задание 2

Загрузка файла из Интернета

Сохранить информацию о полезных Web-страницах в Вашей личной папке.

Порядок выполнения

1. Запустите программу Internet Explorer.

2. На панели Адрес введите: http://195.208.194/.

3. Просмотрите загруженную страницу.

4. Щелкните в рабочей области программы правой кнопкой мыши и выберите в контекстном меню команду Добавить в избранное.

5. В поле Имя введите: w-str_” 1” (вместо ”№1” введите Ваш порядковый номер в списке группы).

6. Щелкните на кнопке <ОК>.

7. Щелкните на кнопке <Домой> на панели инструментов.

8. Дайте команду Избранное >; w -str_” №1.

9. Убедитесь, что в папке Избранное действительно была сохранена информация о загружаемой странице.

10. Дайте команду Избранное >; Упорядочить избранное. Щелкните на кнопке <Создать папку>. Дайте новой папке имя, образованное от Вашей фамилии.

11. Выберите пункт w-str_”№1”. Щелкните на кнопке <Переместить>.

12. В диалоговом окне Обзор папок выберите Вашу личную папку, после чего щелк­ните на кнопке <ОК>.

13. Закройте диалоговое окно Упорядочить избранное и программу Internet Explorer. Разрывать соединение с Интернетом не следует!

14. Дайте команду Пуск > Избранное >;” Имя Вашей личной папки” >; w-str_” №1.

15. Ознакомьтесь с тем, какая страница при этом загружается.

16. После показа результатов преподавателю уничтожьте Вашу личную папку и все ее содержимое.

Задание 3

Отправка и получение сообщения электронной почты

Создать сообщения электронной почты, отправить их, а также получить и прочитать поступившие сообщения. Ознакомиться с организацией процесса передачи сообщений с компьютера пользователя на почтовый сервер и в обратную сторону.

 

Порядок выполнения

1. Запустите программу Outlook Express.

2. На панели Папки выберите папку Входящие.

3. Щелкните на кнопке <Создать сообщение> на панели инструментов.

4. В поле Тема введите слова: Проверка работы электронной почты.

5. В поле Кому введите заданный преподавателем (свой собственный) адрес электронной почты.

6. В тело сообщения введите произвольный легко запоминающийся текст.

7. Щелкните на кнопке <Отправить> на панели инструментов.

8. Щелкните на кнопке <Доставить почту> на панели инструментов.

9. Проследите за процессом отправки созданного сообщения и поиском на сервере поступивших сообщений, ход которых отображается в открывшемся окне.

10. Убедитесь, что только что отправленное сообщение появилось в списке посту­пивших сообщений.

11. Выберите это сообщение в списке и ознакомьтесь с его содержанием на нижней панели.

12. Дважды щелкните на заголовке сообщения, чтобы открыть его в отдельном окне.

13. Закройте окно сообщения.

Вопросы для самоконтроля

1. Что представляет собой Интернет?

2. Каково назначение программы Internet Explorer?

3. Назовите способы запуска программы Internet Explorer.

4. В чем состоит особенность перехода в среде World Wide Web от одного документа к другому, тематически с ним связанному?

5. Назовите способы поиска информации в Интернете.

6. Как сохранить информацию о полезных Web-страницах?

7. Каково назначение программы Outlook Express?

8. Назовите порядок создания сообщений электронной почты.

9. Как отправить (получить) сообщение электронной почты?

10. Что позволяет самостоятельно осваивать приемы работы в Internet Explorer?

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 424. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.027 сек.) русская версия | украинская версия