Студопедия — Студент должен уметь
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Студент должен уметь






 

 

ЗАДАНИЕ № 1:

Перевести числа в заданную систему счисления

 

№ варианта Исходное число Основание исходной системы счисления Основание системы счисления для перевода Исходное число Основание исходной системы счисления Основание системы счисления для перевода
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             

 

 

ЗАДАНИЕ № 2:

 

Какое из перечисленных ниже равенств верно для заданных в таблице чисел:

1. A < B

2. A > B

3. A = B

 

№ варианта Число А Основание системы счисления для числа А Число B Основание системы счисления для числа B
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

 

 

Задание выполняется в аудитории. Расчетное время выполнения – 1 академический час.

 

Отчет оформляется в аудитории и должен содержать:

  • ФИО студента, № группы, № варианта
  • Задание
  • Подробное решение

 

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

Профессионального образования

«Башкирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра госпитальной терапии №1

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой Муталова Э.Г.

«7» февраля 2013 г

 

 

Методические указания

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине внутренние болезни

 

Тема: Лабораторные и инструментальные методы исследования в гастроэнтерологии.

 

Факультет лечебный

Специальность 060101.65-лечебное дело

Курс V I Семестр ХI –XII

Продолжительность 3 часа

 

 

Уфа 2013

 

Тема: Лабораторные и инструментальные методы исследования в гастроэнтерологии.

На основании рабочей программы дисциплины внутренние болезни для студентов VI курса лечебного факультета,

утвержденной «14» января 2013 года

 

Рецензенты: Зав. кафедрой поликлинической медицины ИПО проф. Волевач Л.В.

Профессор кафедры терапии ИПО с курсом клинической фармакологии Мингазетдинова Л.Н.

 

Автор: Доцент Нигматуллина А.Э.

 

Утверждение на заседании № 6 кафедры госпитальной терапии №1

от «7» февраля 2013 года.

 

Тема: Лабораторные и инструментальные методы исследования в гастроэнтерологии.

 

Цель изучения темы овладение врачебными навыками лабораторной и инструментальной диагностики в гастроэнтерологии.

Задачи

1. Изучить методы лабораторной и инструментальной диагностики в гастроэнтерологии

2. Научиться правильно назначить обследование при заболеваниях пищеварительного тракта

3. Определить показания и противопоказания к методам исследования органов пищеварительного тракта

4. Научиться правильно интерпретировать лабораторные анализы при заболеваниях пищеварительного тракта

5. Научиться правильно интерпретировать инструментальные методы исследования при заболеваниях пищеварительного тракта

Студент должен знать:

1. До изучения темы

- анатомические особенности органов пищеварительного тракта

-гистологические особенности органов пищеварительного тракта

- нормальную физиологию органов пищеварительного тракта

-возрастные особенности органов пищеварительного тракта

-патанатомию при заболеваниях пищеварительного тракта

2. После изучения темы

- методику фракционного желудочного зондирования, рН-метрии, дуоденального зондирования, ФГС, колоноскопии, копрологии, УЗИ, лапароскопии, радиоизотопных, рентгенологических, методов исследования (R-скопии пищевода, желудка, 12-п. кишки, ирригоскопии);

- нормальные величины лабораторных и инструментальных методов исследования

- абсолютные и относительные показания и противопоказания к методам исследования органов пищеварительного тракта;

- о возможных осложнениях при проведении ФГС, колоноскопии, лапароскопии, фракционного желудочного зондирования, дуоденального зондирования, рентгенологи­ческих, радиоизотопных методов исследования;

- необходимость и последовательность обследования больного;

- методы премедикации и обезболивания, применяемые при проведении ФГС, колоноскопии, лапароскопии;

Студент должен уметь

- составить план лабораторного и инструментального исследования при заболеваниях пищеварительного тракта;

- определять показания и противопоказания к методам исследования пищеварительного тракта

- назначить план дополнительного обследования;

- применять методы премедикации и обезболивания при проведении ФГС,колоноскопии, лапароскопии;

- оценивать результаты лабораторно-ииструментального исследо­вания, оценить результаты ФГС, колоноскопии, копрологии, фракцион­ного желудочного зондирования, дуоденального зондирования, рентгеноскопии пищевода, желудка, ирригоскопии, ультразвукового исследования органов брюшной полости;

- использовать метод лечебной ФГС, колоноскопии в комплексном лечении заболеваний желудка и кишечника;

- уметь оказывать врачебную помощь при осложнениях, возникших во время проведения инструментальных методов исследования;

- прогнозировать исход заболевания, проводить МСЭ, диспансери­зацию, определять показания и противопоказания для санаторно-курортного лечения по данным лабораторно-инструментального исследования;

- применять деонтологические навыки общения с больными в процессе подготовки и во время проведения инструментальных методов исследования органов пищеварительной системы.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия